32实数课件

例如：01010010001…〔两个1之间依次多1个0〕—234232232223…〔两个3之间依次多1个2〕012345678910111213…〔小数部分有相继的正整数组成〕练习1,实数有理数无理数实数有理数正有理数负有理数零无理数正无理数负无理数有理数和无理数统称为实数，∵∴绝对值等于的数是　和例如：和互为相反数练习2，或有理数整数分数（无限不循环小数）实数有理数正有理数负有理数零无理数正无理数负无理数有理数和无理数统称为实数，=14142135623730950488016887242096……我们把这种无限不循环小数叫做无理数，则它的边长是（4）若正方形的面积是2，数轴上的每一个点都表示一个实数，例如：圆周率及一些含有的数都是无理数像的数是无理数，填空：（1）的相反数是__________（2）的相反数是（3）___________（4）绝对值等于的数是_________例：把下列实数表示在数轴上，有理数和无理数统称为实数，例：把下列实数表示在数轴上，并比较它们的大小（用“＜”号连接）在实数范围内，但不循环的无限小数都是无理数，有理数的相反数和绝对值的概念同样适用于实数，拼,则它的面积是（2）若正方形的边长是a，并比较它们的大小（用“＜”号连接）在数轴上表示的两个实数，设法得到一个大正方形1111是不是有理数？是不是整数？是不是分数？用这种方法可以得到一系列越来越接近的近似值，判断下列数哪些是有理数？哪些是无理数？有理数是：无理数是：，或有理数整数分数（无限不循环小数）把数从有理数扩充到实数以后，每一个数都可以用数轴上的点来表示；反过来,则它的面积是（3）若正方形的面积是25，§32实数§32实数（1）若正方形的边长是6，有一定的规律，则它的边长是365把两个边长为1的小正方形通过剪，实数与数轴上的点一一对应，右边的，