实际问题与一元二次方程九年级数学课件

如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一，横纵路的宽度之比为3∶2，它们有什么联系与区别？（4）有什么方法使本题易于解决？活动3利用图形的变换－－平移活动4问题：通过本课的学习，左右边衬等宽，223实际问题与一元二次方程活动1问题：通过上节课的学习，对比几种方法各有什么特点？活动2如图，则路宽应为多少？课件：设计图案活动3活动3问题：（1）本题中有哪些数量关系？（2）由这些数量关系还能得到什么新的结论？你想如何利用这些数量关系？为什么？如何列方程？（3）对比下列两个图形，上下边衬等宽，8题；教科书复习题22第7，准备在长30m，某中学为方便师生活动，应如何设计四周边衬的宽度（精确到01cm）？（课件：设计封面）问题：（1）本题中有哪些数量关系？（2）如何理解“正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形”？（3）如何利用已知的数量关系选取未知数并列出方程？（4）解方程并得出结论，大家学到了哪些知识和方法？活动2要设计一本书的封面，正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形，大家有什么新的收获和体会？布置作业：教科书习题223第5，若使余下的草坪面积是原来草坪面积的四分之三，宽20m的矩形草坪上修筑两横两纵四条小路，封面长27cm，宽21cm，10题活动4，