全等识别九年级数学课件

那么这两个三角形一定会全等吗？识别全等三角形的简便方法思考2，AB=AC（已知），识别方法，∴BD=CD，全等三角形：定义，BC，AC＝DF，画一线段AB使它的长度等于c(48cm)，特征，AD是底边上的高，全等多边形的特征：全等多边形的对应边，对应角分别相等的两个多边形全等，四边形ABCD是平行四边形，那么这两个三角形全等．简记为(SSS)例：△ABC是等腰三角形，全等三角形的识别方法(一)如果两个三角形的三条边分别对应相等，已知点B，且AD=AD（公共边）；识别全等三角形的简便方法思考1，AD是底边上的高，那么有几种可能的情况？这两个三角形一定会全等吗？作图：给你三条线段a，∴AD也是底边上的中线，c，解：∵BE＝CF即BC=EF在△ABC和△DEF中AB＝DE（已知）AC＝BF（已知）BC＝EF（已证）∴△ABC≌△DEF（SSS）∴∠A＝∠D(全等三角形对应角相等），∴在△ABD和△ACD中，试证△ABD≌△ACD，如果两个三角形有一条边对应相等，E，全等多边形的定义：能够完全重合的两个多边形是全等多边形，如果两个三角形有三个相等的部分（边或角），以点A为圆心，且AD=AD（公共边）解:解:∵△ABC是等腰三角形，2，以这三段线段为边画一个三角形，AD=AD（公共边），解:练习1，∴BD=CD，连结AC，∴AD也是底边上的中线，AD是底边上的高，试证△ABD≌△ACD，那么这两个三角形一定会全等吗？如果两个三角形有一个角对应相等，以线段b(3cm)的长为半径画圆弧；以点B为圆心，∵△ABC是等腰三角形，小结：要证角相等，点O是平行四边形ABCD的对角线的交点，回顾上节课的知识点1，3，证明△ABC≌△CDA，△ABC即为所求，∵AD是底边上的高，b，如果两个三角形有两个相等的部分（边或角），3，BE＝CF，∵△ABC是等腰三角形，∴△ABD≌△ACD(SSS)，AB＝DE，C，2，证明△ABO≌△CDO，如何识别全等三角形思考△ABC是等腰三角形，∴AB=AC，3，F在同一条直线上，说明：∠A＝∠D，对应角分别相等，2，以线段a(4cm)的长为半径画圆弧；两弧交于点C，∴AB=AC，那么有几种可能的情况？这两个三角形一定会全等吗？识别全等三角形的简便方法思考3，BD=CD（AD也是底边上的中线），步骤：1，∵AD是底边上的高，全等多边形的识别方法：对应边，可转化为证三角形全，