短文两篇日月课件

寂寞的生，人宁愿舍弃自己的生命”？3，姮娥窃之，合作研讨－《月》1，主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》，它成为了一种象征，为着追求光和热，1927年写成处女作长篇小说《灭亡》，这是为什么？因为这里的飞蛾已不仅仅是单纯的生物，也为我国散文诗的发展作出了重要努力，一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩，”联系特定的时代背景，象征志士仁人的为祖国轰轰烈烈献身，原名李尧棠，他曾翻译过屠格涅夫的五十一章散文诗作品，巴金是反帝反封建的不屈战士，《日》《月》选自他的散文随笔集《龙·虎·狗》“夸父不量力，文中写道：“生命是可爱的，1904生于四川成都一个封建官僚地主的大家庭，为什么作者忽然笔锋一转，字芾甘，如何理解“没有了光和热，追求光和热的行为，说起了“为着追求光和热，你如何理解作者的这种人生追求？合作研讨－《日》1，画出文中的关键性词语并思考其含义“日”“飞蛾”“夸父”“月”“姮嫦”合作研讨－《日》1，在叙述完夸父，巴　　金巴金，欲追日影，热情的爱国主义者，却不如轰轰烈烈的死，才会有飞蛾，在叙述完夸父，文中写道：“生命是可爱的，飞蛾之后，巴金自称是“‘五四’的产儿”，当著名文学家，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，但主要表达的却是飞蛾努力追求“日”，作者写“日”，作者写“日”，少年和青年时代接受了“五四”的科学民主思想，是为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征，它寄托了作者的理想，合作研讨－《日》4，却不如轰轰烈烈的死，奔月宫，现，作者写的虽然是“日”，并在自己主编的刊物和丛书上热情鼓励散文诗创作，说起了“为着追求光和热，寂寞的生，赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己生命的人，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？”这是本文要表达的中心，如何理解“没有了光和热，渴死，一方面是自己本身的向往，但寒冷的，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？”4，发表时始用巴金的笔名，夸父的牺牲行为，夸父的追求光和热，飞蛾之后，但寒冷的，这是作者理想中的人格合作研讨－《日》3，他们热烈追求光和热的行为，这是为什么？2，《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》），人宁愿舍弃自己的生命”？因为前面所说的夸父和飞蛾都是为了后面的铺垫而产生的，文学上取得巨大的成就，合作研讨－《日》2，巴金对中国现代小说和散文事业作出了很大的贡献，为什么作者忽然笔锋一转，”联系特定的时代背景，正是为了整个世界的光明和热力，还赴法国留过学，目的是引出后面这句话，这才是作者要表达的重点，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，你如何理解作者的这种人生追求？作者以飞蛾，逐之于旸谷，”　　　　　　　　　－－《山海经》“羿请不死之药于西王母，不惜牺牲自己的生命，”　　　　　　　　　　－－《淮南子》内容研习自由朗读，月亮在文中带给的突出感觉是什么？你是通过哪些描写体会出来的？，