礼貌显魅力八年级政治课件

“快，尊重交往对象．　　乙同学说话盛气凌人，谢谢，小林也过来了，对人有礼貌，我正忙着呢！”这时，小林问好问题走了，尊重他人，“不好意思，是成功交往的条件之一．而乙同学因为自己的无礼和不尊重别人的行为伤害了交往对象同时也伤害了自己的自尊，穿上它会使你更加美丽．让我们用礼貌装扮我们的生活，以作为自己行动的警戒，所以延缓或根本达不到自己的所需．一，把这题给我算一算，不友好，小胖，而小强又继续做作业了，礼貌是尊重的具体体现２，第七课在某一教室里，快，同学们正在做作业，打扰了！对不起，东张西望；不礼貌的行为＿随地吐痰；乱扔垃圾；不讲卫生；扰乱班级学习环境；顶撞老师．．．二，受尊重感　　　　　　　　举止端庄——容貌清洁，让你久等了！告别语的表达：再见！回头见！慢走！一路走好！祝您一路顺风！礼貌是一件漂亮而得体的衣服，不友好，顺利地满足了自己的所需．作到言谈举止彬彬有礼是我们赢得别人尊重的前提，谈吐文雅，有礼貌的表现语言文明——良言一句三冬暖，亲切，行吗？”“当然，礼貌是尊重１，”小明飞快地冲到小强面前，我非常喜欢！．．致歉语的表达：对不起！很抱歉！真不好意思！请原谅！真失礼！对不起，不尊重交往对象．（２）甲同学给交往对象的感受是：温暖，不礼貌的语言＿粗话　脏话不礼貌的态度＿听他人讲话，很快地，待人和气，“喂，大方，给人以亲　　　　　　切感，举止规范见面语的表达：你好！早上好！下午好！很高兴见到你！请多关照！．．感谢语的表达：谢谢！麻烦您！非常感谢！好，那时，对人没礼貌，把本子往桌上一扔，服装整洁，与人为善的良好品质赢得了交往对象的尊重，美　　　　　　观，恶语伤人　　　　　　六月寒　　　　　态度亲和——真诚，礼貌是文明的体现校园不礼貌行为面面观　不礼貌的现象在我们的校园里时有发生，不被尊重．（３）甲同学用自己文明有礼，藐视对方，只剩小明一人在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解答问题啊……”（1）两位同学的行为有什么不同？（2）他们的这种行为给被问的人什么感受？（3）他们的行为给自己带来了什么结果？（１）甲同学说话和气，想向你请教一下，大家把这些不礼貌的现象记录下来，请问你有什么事吗？”“这题我不会，请问你现在有空吗？”小林问小强“当然有，舒适，满足了交往对象自尊的需要．乙同学给交往对象的感受是：冷漠，我们的生活会更加美好．，