第一课古代社会的发展历程九年级政治课件

奴隶社会，封建社会一，为什么?（4）在原始社会没有私有观念，按照各种关系结合在一起的人们的总体，没有人压迫人的现象，古代社会包括：第一课古代社会的发展历程原始社会，人类社会的基础:生产劳动2极端低下的生产力水平（1）生产力:概念:(思考它们之间的关系)生产资料劳动对象人们改造自然的能力劳动者构成要素：生产工具（2）原始社会的生产力水平劳动者:生产经验贫乏劳动技能很差生产工具:石器（简陋）劳动对象:极为有限极端低下的生产力石锤，具体内容:生产资料归谁所有产品（消费品）如何分配(其中起决定作用的是)人们在社会生产中的地位和相互关系?（2）原始社会的生产关系?生产力决定:生产资料归?所有人们在?劳动中形成?的关系劳动产品在集体成员中?表明原始社会是一个?的社会思考：（3）在原始社会氏族成员之间是平等的，人类社会发展的阶段——原始社会最初（1）从人类的起源中体会:人和动物的本质区别是从事生产劳动；生产劳动的主要特征是制造工具1?原始社会在生产劳动中形成砍砸器思索:“劳动在从猿到人的进化过程中起了十分重要的作用”其中的“劳动”与我们现在所说的生产劳动是一回事吗?（2）从人类社会的形成中掌握:人类社会的含义:以生产劳动为基础，石砧骨角铲3平等互助的经济社会关系（1）生产关系:概念:在生产过程中形成的人与人之间的关系，为什么？4私有制的产生和原始社会的瓦解（1）原始社会末期生产力发展的状况找出其发展的重要标志:个体家庭为单位的个体劳动取代共同劳动（2）私有制的产生和确立a形成过程:个体劳动盛行私有制确立生产力发展骨针（2）私有制的产生和确立b确立的标志:c产生的根本原因:土地成为私有财产生产力发展（3）原始社会的瓦解a瓦解过程:个体劳动盛行私有制确立贫富分化出现氏族成员之间不平等原始社会瓦解交换发展加剧生产力发展（3）原始社会的瓦解b瓦解的根源:生产力发展原始社会后期交，