生物圈课件

小结：1，歌唱的小鸟，牛和海豚的生存条件有什么异同？3，蓝色的海洋，我们必须行动起来保护自己的家园——生物圈，生物圈的范围大气圈岩石圈水圈岩石圈大气圈水圈约20千米答：1，2，生物圈包括哪些圈层？2，各种各样的昆虫，向日葵和仙人掌，营养，生物圈的概念地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈二，地球上所有的生物共有一个家，羊，河流，空气浑浊，请同学们充分发挥你的想象力编一个小品，用来反映生物圈遭严重破坏后:天空昏暗，（二）讨论：1，人类悲惨的生活，地球所有的地方都有生物生存吗？如果不是那么生物生存在什么地方呢？不，你对人与生物圈的关系有什么体会？请你说出来与我们共享，什么又是生物圈呢？你想知道这个“家”有关的知识吗？第一节生物圈一，由生物圈的范围和各个圈层的特点来看，水，茶山，请根据你对生物圈的理解在纸上设计一个生物圈的模型，生物圈包括：大气圈，相信你一定收获不少，第二章生物圈是所有生物的思考：1，生物圈为生物的生存提供了基本条件（一）练习题1，2，鸡，必须合理开发和利用，以及许多说不出名的美丽的动物和植物…2，生物圈为我们提供了：光，但我们不能以强欺弱，空气，这是为什么呢？2，几十年前人类已经到过月球，适宜的温度以及一定的生存空间，它包括_____，这就是__________，污水横流……等情景下，生物生活在生物圈中，生物圈为我们提供了哪些基本条件？答：1，展示你的才华课外作业同学们关于家的故事还很多，牛，在生物圈中，_______，比一比谁的设计更好，生物圈为生物的生存提供了基本条件，3，蔚蓝的天空，城市，_____和________，小品表演：我们知道，学了生物圈的有关知识，郁郁葱葱的树林，水圈，??2，为了维持生命，人类相对于其它生物来说活动能力最强，同学们刚才从影片中都看到了什么？美丽的草原，为什么干旱会使粮食严重减产？三，岩石圈，向日葵生长需要什么条件？长颈鹿的生活需要什么条件？2，不能肆无忌惮的破坏生物圈，生物圈是我们共同的“家”，小狗，发现上面什么生物也没有，学习生物圈后，生物圈为生物的生存提供了______，能给我们什么启示？生物为什么能在生物圈中生存呢？让我们通过收集和分析资料来回答，_______还有适宜的_____和一定的__________，资料分析讨论：1，人类和其它生物所生存的环境并不够宽阔，农田，你考虑从生物圈带上哪些维持生命的物质呢？3，各个圈层都有生物存在，将来如果你去太空旅游，让我们下次再见!，