组歌课件

我……；曾有多少次，也把距离遥远的事物联结起来，诗人是世间种种美好事物的守护者，也采用拟人化手法，我拥抱着他；潮水退去时，授课人:安洪静潮水涨来时，（运用拟人和并列句式）运用“曾有多少次，（说话要有一个中心，在《雨之歌》里，当……时，雨的形象是一个奉献者和使者的形象它滋润万物，当……时，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自已的影子，前后句衔接自然，在《浪之歌》里，）纪伯伦《组歌》与一般哲理诗一样，我……；曾有多少我……”句式来说一段话，我扑倒在他的脚下,