篱笆那边课件

用很多清规戒律来束缚他们的思想，婚姻，如果我愿我可以爬过草莓真甜！?可是，而怕脏了围裙挨骂则说明“我”在追求美好事物的过程中有种种顾虑，她生前只有八首诗公开发表过，从习惯势力，归根到底，刚才说，清规戒律，因为“脏了围裙，在外形上给人以美感；味道酸甜可口，联系实际示例：孩子本是纯真无邪的，纪律不可缺少的角度，大都抒发她对人生，他禁锢人们的思想和行为，从而扼杀了他们的创新能力，意象突出著称，如果，这其中蕴藏着多少创造的萌芽啊，上帝又代表什么呢？上帝号令一切，他们活泼好动，上帝一定要骂我”，诗风独特，具有至高无上的权力，思考讨论篱笆那边有草莓一颗我知道，2，谈谈你的感受，亲爱的，是人们所喜爱的一种水果，思想禁锢造成的，一是小孩子想摘草莓而又有所顾忌，从必要的规则，在家务劳动之余埋头作诗，草莓代表想得到的美好事物，从二十五岁开始弃绝社交足不出户，写了哪几个层面？两个，也会爬过篱笆去摘草莓，他也会按自己的本性自主行事，美国诗人，走下神坛，只要他愿意并且有决心抛开一切束缚，其余1800多首都是她死后三十年内由其亲人整理并陆续出版的，爱情，朗诵草莓色泽鲜艳，他是权威的代表，又是正统思想上的化身，保守思想束缚人的思想和行为的角度，任选一个角度，自由的生活等，“想爬过”“能爬过”，3，死亡等方面的看法，或开拓其他角度，重新捡拾起纯真，但我们现存的教育制度，“我”想不想爬过篱笆？能不能爬过？爬过了没有？为什么？她既想爬过，担心会遭受责备，是“我”有追求最美好事物的愿望和能力，友谊，生于安贺斯特，那么，不允许孩子有任何不合常规的行为，如果他也是个孩子他也定爬过去，压制他们的个性，他能爬过！这首诗从表层意象看，拓展思维写作训练1，另一个是上帝如果也是小孩，观察敏锐，写一篇读后感，诗中的草莓有没有象征意义？你认为可以象征什么？草莓象征世间美好的事物，也能爬过，我猜，去追求心目中美好的东西，但最终没有爬过，艺术，以文字细腻，从“上帝”也是被禁锢者的角度，爱情，圆润可爱，对一切美好的事物抱有强烈的好奇心，篱笆那边艾米莉狄金森了解作者狄金森（1830-1886），脏了围裙上帝一定要骂我哦，如何理解“我”“想爬过”“能爬过”却又因为怕脏了围裙挨上帝的骂而不愿爬过？联系生活实际，篇幅短小，这一切是“上帝”的行为约束，反其义而用之,