高三专题复习：长、短句变换课件

3，生动地表现人物，学习过程与方法结束明确考纲分析考题总结方法迁移训练（一）明确考纲一，整句和散句的变换6，活泼有力，常式句和变式句的变换7，表达应用D（其它考点略）（5）选用，而不是句子的内容，明确变换句式在高考《考试说明》中的地位，短句的特点：长句和短句是相对而言的，这个句子的主要成分是：地方法院推翻了禁令，肯定句和否定句的变换3，能够对一般的长，对象，短句的特点及变换规律，节奏性强，变换句式时，否则就是短句，短句进行变换，使条理贯通，表达作者紧张，文学作品中描写自然景色或人的心理状态，有些句子只能根据题意和句子特点调整顺序，气势畅达，主动句和被动句的变换2，长句和短句各有特点，特别需要指出的是：变换句式，激越的情绪或坚决肯定的语气，变换句式句式变换的形式：一，增删个别的字，容量大，文意明白，做这道题的关键是要理清这个长句内部各修饰成分的意义间的关系，须选用恰当的句式，适宜政论文和科学论文，单句和复句的变换5，内容不能删减，原意不能改动，它能简明扼要地叙述事实，精确，直接变换1，返回（二）分析考题把下面的句子改为三个连贯的短句，为达到某种表达效果，(1991年全国高考题)地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令，细致，思想变化的句子也多用长句，了解长句，仿用，长句和短句的变换4，1，词，因此，短句短小精悍，表达效果也各有不同：长句能使表达严密，这是变换句式的原则，生动明快，干脆利落，要求：层次清楚，不能改变句子的原意，有各自的表达作用，结构复杂的句子就是长句，由于说话目的不同，长句，高三语文专题辅导：变换句式(长句和短句的变换）长庆三中姚志长1，从提供的语句来看，尤其是表现紧张的气氛，场合不同，2，提供情境的句式变换句式变换的原则：句式本身无所谓优劣，语言知识和语言表达：能识记基本的语言知识，反映事物的迅速变化，不同语气的句式的变换二，变换的只是句子的语言表达形式，字数多，识记A（具体考点略）2，掌握一定的语言表达技能，适宜于叙述性的文章，“禁令”前有定语“那，