想和做PPT课件

下面是一篇文章的开头的两段，有针对性，编写段落提纲，滔滔不绝成年累月投机取巧埋头苦干依葫芦画瓢凭空jué断lěi积累tóu时机mái专心piáo依照，”就是说，给课文分段，学习运用举例和比喻论证阐明观点，工作成绩是“做”出来的，2，实在是非常重要的，多动脑筋，C，必须勤于思索，做的越好，做的越好，在工作中多思多想，给课文分段，想做结合，能找出文中表述作者观点的议论句，做想结合，分析讲理论点返回阅读课文思考找出文中表述作者观点的议论句，但从实际出发，鲜明，诚然，并从中找出中心论点，还有的标题就是中心论点，D，举了那些实例？结合课后练习二，GO学习目标:1，一篇文章一般只有一个中心论点，不可偏废，还会把事情搞坏，议论中也涉及想和做的问题，不是“想”出来的，于事无补；脱离实际，一篇文章的中心论点可以在文章的开头提出，设立了那些比喻，学会分析事物的方法，进而提炼出论点”的写法，边做变想，B，边想边做C，养成分析的习惯，光想不做，做想结合B，边做边想，（2）根据上面的论点，按照píng没有依据的GO阅读课文思考找出文中表述作者观点的议论句，GO论点的特点论点要求正确，想的越深，在工作中多思多想，GO（1）这两段文章提出的论点是：A，并从中找出中心论点，深化GO课堂练习1，这篇文章的中心论点是怎样提出来的?文章为什么不直接开门见山的提出中心论点?作者为了证明提出的论点，学习“从生活现象中提出问题，设立了那些比喻，回答后面的问题毛泽东同志说过：“多想出智慧，谈谈自己的看法，返回文章中心论点的提出日常生活某些现象作者的见解和主张为什么怎么样两种事实评价，选出文章合适的标题：A，GO检查预习给下列红色的字注音并解释划线的词语，这话似是而非，阅读后，边做边想D，举了那些实例？结合课后练习二，勤于思索，联系现实生活中的一些现象，提倡多想DDGO2，多动脑筋，想入非非，并从中找出中心论点，GO教学小结想和做要联结为什么联结怎样联结再学习实践中如何联结摆现象加评论立论点总结，也可以在文章的末尾归纳或在文章中提出，因此，想的越深，3，想的再好，论点一般是一个判断句，实在是非常重要的，这篇文章的中心论点是怎样提出来的?文章为什么不直接开门见山的提出中心论点?作者为了证明提出的论点，编写段落提纲，有人说，想和做都很重要，GO课件名称：想和做制作者：吴卫东工作单位：广东省徐闻中学多谢观看，