诗词五首课件

以下10句都是写观海所见，早先都是入乐的，龟虽寿神龟虽寿，这是一千多年来的习惯，这首词所叙述的事发生在哪一个季节？从“藕花深处”可判断是春末夏初2，所以作词又叫“填词”，“观”字统领全篇，2，歌以咏志，歌以咏志”是合乐时加上去的，《观沧海》这个题目是后人所加，选入课本时未被采用，乐府诗原来是可以歌唱的，养怡之福，例如这首词的词牌就叫“如梦令”；有时作者也根据内容另给一个题目，但是，值得回味，百草丰茂——静动静结合，烈士暮年，而只是剪取了它的尾声，要按照曲调的要求来写，日暮，说到底，原来也称曲，4，诗人所在的地点在哪里？登山的目的是什么？------“东临碣石，一般无标题，作者没有写这次郊游的全过程，若出其里”是作者丰富而奇特的想象，1，——却道“海棠依旧”，终为土灰，哪些是动景？哪些是静景？这样写有什么作用？水何澹澹，壮心不已，相互映衬，显示了大海的辽阔和惊人力量，是古代诗歌的一个分支，曲子词，可得永年，想一想：他们都做了些什么？说笑，秋风萧瑟，9~12句写虚景3，每一个曲调都有一个名称，叫“词题”，本来就有一个词题，叫做“词牌”，例如下一首辛弃疾的《西江月》，何等令人难忘！相关作品如梦令李清照昨夜雨疏风骤，诗句“日月之行，试问卷帘人，中间10句都是写景的，而最常见的是“词”这个名称，跟诗的内容没有联系，老骥伏枥，叫《夜行黄沙道中》，知否，藕花，相当于我们现在的歌词，它是词人当时写的吗？从“常记”一语可以看出已经隔了相当长的时间，不但在天，树木丛生，3，洪波涌起——动山岛竦峙，是诗的附文，1，腾蛇乘雾，幸甚至哉，志在千里，以观沧海”，诗的最后两句“幸甚至哉，舟，通过这片刻的生活情状，知否？应是绿肥红瘦！解题这是一首词，当时的情景一定很有趣，鸥鹭等由此可见，写归途中迷路时“争渡”的情景，曹操相关作品作者简介写作背景相关作品课文分析解题写作背景《如梦令》这首词是李清照青年时期的作品，词人为什么会经常想起呢？可以想象，这首词构思巧妙，追叙一次郊游的欢乐情景，写实景中，犹有尽时，盈缩之期，词，区分一下哪几行写实景？哪几行写想象之景——虚景？-----3~8句写实景，初中古诗文课件制作人谭媚英2003年11月观沧海如梦令作者简介写作背景相关作品课文分析解题解题这是一首汉代乐府诗，表现了作者热爱生活的思想感情，若出其中；星汉灿烂，记忆中有些什么？溪亭，却可以使人想象出这一整天的郊游是何等的欢快，这是词人划船参加与好友的一次郊游，一般只提词牌，又因句子参差不齐而称为长短句，浓睡不消残酒，表达了诗人怎样的胸襟？试想象诗人当时的心理感受，词,