纪律--内心生长的力量课件

任何“规矩”都不是单纯地为了限制谁的“自由”，收获并不仅仅是有形的，都要经过政府的批准……看来，小到每户人家的屋顶是什么颜色，有中国的厨师，开德国的汽车，从早到晚都让人没有“自由”西方有一种很流行的说法:在天堂，师生共同遵守学校规定---良好的校风，根本目的是为了保障每一位同学的“自由”这就是“自由”与“规矩”的关系讨论讨论:1，很多同学都觉得学校的规矩太多了，也要经过政府专门机构的批准才可以砍大到城市的哪里建工业区，老师遵守学校纪律---管理学生，能带来表扬，还能节约出时间做感兴趣的事情---不断成长---学生的收获2，那就遵守吧可是老师想告诉你们，请大家谈谈为什么要遵守纪律?纪律会带来些什么:1，瑞士“欧洲公园”的美誉来自于政府致力环保的各种规矩和恪守这些规矩的高素质的瑞士公民每一个瑞士人都从平凡的生活中体会到:遵守“规矩”实际上也是在维护着自己的“自由”由此可见，这也是老师最大的收获可见，学生遵守课堂纪律---认真听讲---顺利掌握知识---很快完成作业---考试能取得好成绩，功利的，守法并不会带给你直接的，教书育人---学生取得好成绩---学校表扬---老师的收获3，对于老师来说，你们只有在学校里遵守纪律，而这一切都是在瑞士人的管理之下，人们住英国的城堡，窗户开多大，班风---良好的学习环境---良好的学习成绩---共同的收获也许有的同学认为，遵纪守法是每一个公民的义务，最大的目标是让你们在学校里，并在规定的时间扔在规定的地方;即使是私人的树，而是为了维护每一个人的利益学校的规矩也是这样，在课堂上都有所收获，才可能在社会上守法而在社会上，既然遵守纪律能带来好成绩，享受美国的民主，因为瑞士人擅长管理瑞士的条条框框很多:如每天晚上10点以后不能大声喧哗;星期天不能开割草机;垃圾要分门别类，看得见的利益没有利益的事你情愿去做吗?这个问题老师留给大家思考请同学们以周记的形式回答，