高中毕业班第一次诊断性检测语文高三语文试卷

具有光的双重身份，D项原子只属于量子力学)18D(做实验是研制原子激光，⑤⑥为身教)16C(错在“受领案件一概不作记录”，D项的“奉献”不当)6D7B(欧阳修应为柳宗元，它们的波峰完全一致，随便)4A(相濡以沫：比喻在困境中的人相互以微薄的力量救助)5C(A项的“众多”与“们”重复，(30分，应释为厅堂，而不是以时间和空间为序)二(18分，也不仅是“文体”的改革)8B(是借雄浑阔大的背景来反衬诗人孤苦凄怆的心情)9C(应为：尖音“穿过寒冷与寂静”，2是后来的科学家在反复的实验中研制成功的，1是爱因斯坦和波色共同提出的科学假设，互相，行为的对象)3D(不止：表示超出某个数目或范围；不只：不过；沟通：使双方连通；勾通：暗中串连，B“为”均释为替，它的精神已为全世界所接受，或答“他们有有关人的完整理想”，过度的使用；乱用：乱，辙迹“穿过广阔与荒漠)10B(应为：作者先描写“尖音”，正确项：A项“使一群原子表现得像一个原子那样“和实验过程中的“剩下冷凝的原子获得完全“同步”的原子的状态，从不同的角度写出了北国人民的悲哀，③为假设关系，且主语不是辛公义；辛公义教民易俗可分为言教和身教，每小题3分)17A(画线的句子中“也”和“同样”具有很强的提示性，并被全人类接受，这一点是体育最直接的意义，“超冷”是指原子温度达到百万分之几绝对温度)四，这个圣地不仅是值得景仰，也可接受，研究成果证明了爱因斯坦和波色的设想是成立的)20D(短文介绍的是研制原子激光，实在是希腊文明值得我们永远仰望的地方”，它通向一个最简单的终点：为了人类的健康，④为并列关系)14A(错在“听事”，拘禁)12D(第一个“相”意为偏指一方，C“其”均释为他们)13B(①为因果关系，任意，而不是研究它的应用，每小题3分)11D(应释为拘押，“安置听事”即安置在厅堂)15B(①想做还未做；③④是做的结果，附：参考答案一，②为并列关系，②为言教，C项是波的两个现象，答“健康是他们的宗教”，每小题3分)1B(A“败”应为“拜”C“慨”应为“概”；D“励”应为“厉”)2C(关于：表示关联涉及的范围；应为“对于”：主要指出动作，(2分)(文中两次提到“圣地”，其他三项：A“或”均释为有时，应为受领新案不作记录)三(12分，都可以接受，再描写“辙迹”，并一个一个地列队进行发射”意思相同，BC项在第四段中有对应点)19B(表述不严密，即一般意义上的健康)(2)把智力的健康和肢体的健康发挥到极致然后再结合在一起，B项的“上升”与“关系很大”不一致，(2分)答“把健康的概念如此强烈的纳入文明，错误项：B项是打的比方，第二个“相”意为彼此，勾结；滥用：胡乱地，原子属于粒子，(18分)21(1)这是全人类的体育圣地，(这方面是作者，