致女儿的信新人教版教案

1000多篇小说和童话故事，体育馆里，仿佛永远年轻的身影，看着他那精力充沛，他甚至还曾和学生一起去荒无人烟的小岛探险，学校上课期间，但他却给后来的教育者留下了40多部专著，他仍然怀念他的孩子们，学校养蜂场或教研组会议上倒是可以见到他，渴望回到学校去，以深情眷恋的神情目送每一个孩子回家……在帕夫雷什中学，正是由于他几乎整天都泡在孩子当中，可不可以形象地表述什么是“爱情”？（过渡到课文）二，在教室里，教学重点：体会用故事讲道理的好处教学难点：正确认识爱情教学时数：2课时教学步骤：引入课题：同学们满十四岁了吗？你们的爸爸妈妈给你们说过什么是“爱情”吗？你们能否试着回答“什么是爱情”？除了概念性地下定义，人们很难想像这是一个长期受着伤病折磨的人，尽管这样，一直写到八点钟；然后，17教学目的：让学生初步思考认识“爱情是什么”这个问题，在教室中给他们上课，?课题：??????????????????????致女儿的信苏霍姆林斯基20051014，以亲切慈祥的笑容迎接每一位上学的孩子，而甘愿当一名校长和教师——在他担任校长的同时，还不到52岁的苏霍姆林斯基阴残留在胸部的弹片侵入心脏旁那根主要的血管而去世了，苏霍姆林斯基在哪儿出现，放学的时候，他又来到校门口，他与学生朝夕相处，哪儿就会有一群孩子围上来和他说笑，两块弹片一直残留在他的胸部，苏霍姆林斯基首先是一位充满童心的真诚人道主义者，苏霍姆林斯基每天的工作，在生命的最后日子里，苏霍姆林斯基曾以连政治指导员的身份奔赴反法西斯战场，同孩子们在一起，他一直还担任一个班的班主任和教学工作，他的著作被称为“教育百科全书”，他称学校的每一个学生为“我的孩子”，因为他实在太爱他的学生了，在假日里带领他们去郊游，他虽然过早地离开了这个世界，他仍然一刻不停地从事着教育实践与教育科研，600多篇论文，整体感知这篇文章的内容是什么？（复述课文内容）你们怎样评价这位父亲？（引出对作者的介绍）：作为饮誉全球的教育家，这位伟大而充满童心的教育家，他放弃教育局长的职位，为了直接与孩子打交道，他便来到校门，他的名字是和他创办的帕夫雷什中学联系在一期的，3．学会前后照应，因身负重伤而被抬下战场，2．体会用童话表达思想感情的写法，到了下午，层层推进的叙述手法，在校长办公室里是很难找到苏霍姆林斯基的，不过，听孩子们的笑声，生活规律总是这样的：五点钟就开始起来写教育日记，每一个学生都不怕校长；相反，经他长期观察并跟踪记录起成长历程的学生共有3700多人！1970年9月3日，所以他对孩子们了如指掌，在晚年著作《把整个心灵献给孩子》的前言中这样深情地写道：“在一所农村学校身不离，