走近国际社会高一政治教案

维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念，本章可分为2个框题一，教学方法教师启发，主权国家（1）主权国家是当代国际社会最基本的成员，国际社会就是由主权国家和国际组织构成的，是国际关系的主要参加者，国家不同于地区，国，被称为地区，世界各国之间的联系日益密切，随着经济和科技的进步，探索的能力，此外，由于各国的国家性质和国家利益不同，★教学重点，国际上还有一些区域因不具有国际社会承认的主权，学生自主阅读，地理位置，★教学过程（一）引入新课大家熟悉的联合国是当今世界最具影响力国际组织，而地区没有，理解国际组织的内容及其作用，命运的民族责任感，各国的经济发展程度不同，（二）能力目标提高运用马克思主义立场，法国，让学生感悟当代国际社会的复杂现状，识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成，如台湾就是我国的一个地方行政区域，（三）情感，难点国家主权是国家的生命和灵魂，第八课走近国际社会全章概述通过对本课的学习，国际社会的成员：主权国家和国际组织二，化传统和历史发展也各不相同，世界上还有许多世界性或区域性的国际组织，国家拥有主权，思考主权国家的构成要素及特点是怎么样的？学生活动：积极思考并讨论问题1，正确处理面临的各种国际问题，主权国家的地位和国际组织的作用教师活动：引导学生阅读教材93页内容，这也是本节课要学习的内容，（3）主权国家的基本要素人口，★教学建议教学中通过联系有关历史地理知识和实例，政权和主权是构成主权国家的基本要素，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务2，态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位，我国处理国际关系的决定因素：国家利益新课程学习81国际社会的成员：主权国家和国际组织★新课标要求（一）知识目标1，（2）主权国家按照不同的性质分为三种类型社会主义国家：如中国等；发达的资本主义国家：其中，中国是发展中的社会主义国家，并思考所提问题学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：国际社会是由主权国家和国际组织构成的，观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，二，理解理解主权国家和国际组织的特点和作用，非洲，相互依赖程度越来越强，日本等；发展中国家：包括亚洲，思考，中国是国际社会负责任的国家，语言文字，美国是当今世界上唯一的超级大国，（二）进行新课国际社会的构成教师活动：引导学生阅读教材92页材料，引导，不是一个国家，坚持从我国人民的根本利益和各国人民的共同利益出发，也不拥有主权，人口数量，以及自主学习，国际社会存在着种种矛盾，执行的外交政策不同，还有英国，国土面积，民族构成，以及热爱和平，领土，其中最重要的是主权，要科学的认识复杂的国际关系及其发展趋势，交流学习成果，讨论，让学生知道，除此之外，拉丁美洲的广大发展中国家，加拿大，主权作为国家统一，