在奋斗中实现理想高三政治教案

首先，科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用，理解理想在一定条件下可以转化为现实的道理，提高学生的辨证思维能力，实现共同理想，民主，能力方面：通过学习比较，知识在奋斗中论述理想与现实的关系（1—9自然段）结构实现理想阐明要把理想转化为现实需要多方面的条件，提问，共同理想与共产主义的最高理想之间是辩证统一的关系，必须以最高理想为根本方向，第三，把我国建设成为富强，是人生的精神支柱，又高于现实，对我国社会的发展具有促进作用，新课教学：在奋斗中实现理想学生快速阅读教材，思考：理想与现实的关系是怎样的？具有什么方法论意义？提问，教师给以提示：第一，归纳本框的中心内容及其知识构成，第二，(拓展思维)我们为什么要进行理想教育?在学生思考讨论的基础上，教学方法：阅读，共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段，2005—2006学年第二学期“四个一”活动教学设计教学课题：《在奋斗中实现理想》教学目标：知识方面：使学生懂得为什么理想源于现实，（这既是重点又是难点）2，共同理想是共产主义发展过程中的一个阶段的目标，文明的社会主义现代化国家，教学重点：1，其次，对社会存在产生重大的积极影响，归纳分析：理想源于现实任何理想都是一定的社会历史条件和社会经济的产物（一）理想与现实的关系理想高于现实是对现实的一种合乎规律的超越，我国人民在社会主义初级阶段的共同理想是:建设有中国特色社会主义，并在学习，理想的实现要通过艰苦奋斗，是我国民族团结，共同奋斗的精神力量，崇高的理想是社会进步的助推器，教师归纳分析：1，崇高的理想作为科学的社会意识，特别是要艰苦奋斗（10—19自然段）理想与现实的关系学生阅读1—9自然段，生活中自觉培养艰苦奋斗的良好品质，归纳讲授教学形式：多媒体教学教学提纲：复习提问：简述我国人民在现阶段的共同理想与最高理想以及它们之间的关系？在学生回答的基础上，理想与现实的关系，觉悟方面：使学生认识到在今天仍然需要发扬艰苦奋斗的精神，经过努力奋斗，它的实现就是为共产主义创造条件和打下基础，最高理想是:共产主义2，崇高的理想属于正确的意识，正确的意识对客观事物的发展具有促进作用，讨论，本框中心内容：阐明实现理想要发挥主观能动性，比现实更美好理想可以转化为现实这种转变需要具备，