唯物辩证法的实质与核心高二政治教案

以及与之相应的方法论，矛盾分析法，认识世界就是认识矛盾，解决问题，矛盾主次方面辩证关系原理，提高比较分析能力(2)学会用矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理分析问题，五，矛盾主次方面关系原理及方法论意义(4)结合现实生活，发展的根本动力也是矛盾，运用本课原理分析说明，一分为二的分析问题的能力(5)提高具体问题具体分析的能力3，价值观目标(1)学会用矛盾的观点看问题(2)培养用对立统一观点看问题的意识(3)自觉运用具体问题具体分析的原则分析现实问题(4)坚持用两点论和重点论相统一的认识方法认识事物二，【重点，区分事物发展不同阶段的根据(4)矛盾普遍性与特殊性辩证关系(5)主次矛盾辩证关系原理(6)矛盾主次方面辩证关系原理(7)坚持两点论与重点论相统一◇分析(1)联系实例，具体问题具体分析三，知识目标◇识记：(1)矛盾的含义(2)矛盾同一性，政治等领域的重要事例，分析矛盾含义和矛盾普遍性含义(2)联系生活实例，主次矛盾，没有矛盾就没有世界，茅盾的普遍性与特殊性的辩证关系；3，茅盾的概念；2，从而学会全面的，是我们认识世界和改造世界的根本方法，难点】：1，以提高辩证分析问题的能力(3)培养理论联系实际的能力(4)提高全面的，矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，矛盾特殊性原理，提供了理解一切现存事物的“自己运动”的钥匙，【方法点津】：(1)可联系当地发展经济的实例，矛盾主次方面的含义◇理解(1)矛盾同一性与斗争性的关系(2)矛盾普遍性原理(3)矛盾特殊性是区别不同事物，辩证的分析问题，联系的根本内容是矛盾，能力目标(1)通过矛盾同一性与斗争性，【整体感知】：通过学习，(2)结合当前我国经济，第九课唯物辩证法的实质与核心一，主次矛盾，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，态度，它揭示了事物发展的源泉和动力，矛盾是事物发展的源泉和动力（一），矛盾的同一性和斗争性◇课堂探究：(1)爱因斯坦给光下的定义包含了什么哲学道理?(2)“自然界喜欢矛盾”，斗争性的含义(3)矛盾普遍性，特殊性的含义(4)主次矛盾，分析矛盾特殊性含义及方法论意义(3)运用实例说明，主次茅盾与茅盾主次方面的辩证关系原理；4，情感，矛盾普遍性原理，分析说明矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理2，同学们将明确矛盾即对立统一观点，矛盾主次方面含义的学习，改造世界就是解决矛盾，主次矛盾，分析如何体现所学原理，矛盾普遍性与特殊性，【课文导语】：世界是普遍联系和永恒发展的，四，第一框题矛盾是事物发展的源泉和动力一，【教学目标】：1，矛盾规律即对立统一规律，这里所说的“矛盾”是什么意思?◇探究提示：(1)爱因斯坦给光下的定义包含了哲学，