语文-蚕姑娘（第二教时）教案

蚕的图片，用刚才的方法来教同学们学习第四小节2师补充：这里“渐渐”什么意思？用渐渐说话（出示课件）把句子补充完整，读准字音2圈出表示蚕姑娘动作的词3用“先…接着…然后…最后…”的句式说说蚕的变化省略1，（边听录音边表演）2出示课件：蚕的一生这就是今天我们要学习的内容，请同学读，（二）睡了一次的蚕姑娘还想睡觉吗？1哪一小节写了蚕姑娘第二次睡觉？（第三小节）请一位同学读第三小节2圈出表示蚕姑娘动作的词3（出示课件）用先吃桑叶，（四）让我们用同样的方法来自己学习第五小节（出示课件）提示：1读第五小节，生答一个，变蛾）边说边贴画这就是蚕的一生，你能用“先……接着……然后……最后……”的句式（出示课件）来说说蚕姑娘第一次睡觉的变化吗？（出示纸条：说变化）（出示已写好的课件）请生个别读，最后（）的句式来说说它的变化？（三）1学完二，（五）睡了四次的蚕姑娘还有那些变化？（变茧，最后说变化）我请一位小朋友做一下小老师，教学目标：1了解蚕生长过程中的几次变化，你发现我们学习这两小节的方法一样吗？（一样）都是用怎样的方法来学习的？（先读课文，我们知道蚕共睡了四次觉，教学新知引导：刚从卵了钻出来的蚕姑娘是怎样的？（板书：又黑又小）课文哪一小节告诉我们刚从卵里钻出来的蚕姑娘是又黑由小的？（第二小节）（一）1让我们自由读第二小节（出示纸条：读课文），组成一对反义词，三小节，三，加强巩固，二，认读生字2会读了，读好了请举手，认识了，然后（），巩固知识：1接下来我要请同学来表演蚕的一生，再请你找一找这一段中的反义词（胖-瘦，蚕姑娘的身体渐渐发黄了，用“先…接着…然后…最后…”来说说蚕四次睡觉的变化吗？2张老师把2??5小节归为一个小节，能用表示先后顺序的词说说蚕的身体变化，穿上-脱下）师说一个，我们还知道蚕姑娘（贴画）是从卵（边说边贴画）里钻出来的，表示蚕的一生变化的头饰教学过程：一，其余同学边听边想：“蚕床”是什么意思？“黑衣裳”什么意思？2蚕姑娘吃了几天桑叶后做了什么？（生答：……）你能动一动自己的小手吗？把这一小节中表示蚕姑娘动作的词用圆圈圈出来吗？（出示纸条：圈动词）（校对）睡前与睡后的蚕姑娘有什么区别？(出示板书：又黄又瘦)3你已经知道蚕姑娘的变化了，再请一位小朋友读，你能看着课件，3会仿照句子用“渐渐”写一句话，让四个小朋友上台写生字，那你会不会写这些字呢？（事先在黑板上贴上四个拼音）齐读拼音，重讲3小总2??5节：1学完2??5小节，再齐读，接着睡觉，然后圈动词，黑-白，校对2，旧-新，2会正确朗读2??5小节，纸条，磁带，复习检查1二人一组，3校对4上堂课，教具：课件，3齐读2??5小节布置作业：课后习题1345板书设计：12蚕姑娘jiǎn茧（茧的图）又黑又小écán蛾（蛾的图）蚕（蚕的图）又黄又瘦luǎn又白又嫩卵（卵的图）又白又胖读课文圈动词说变化语文-蚕姑娘（第二教时）　，