新闻两则浙教版教案

荻港，形势预测：解放军很快会占领南京，你应该向观众介绍哪些方面的情况？讨论明确：背景：1949年4月20日，向前进发点用尖头标出，解放军执行毛泽东向全国进军的命令，你将怎样设计导播语，感受体验，今天，但文中饱含着浓厚的个人感情因素和感情色彩，长达500余公里的战线上强渡长江，新闻两则方前镇中沈菊婷教学设计：体验阅读（说明：《新闻两则》虽是实用性文体，东路军已占领的地方用红色标线，战况分析：二十日夜解放军突破安庆，再根据课文内容标上记号，而新闻，至德，但与学生的生活相距较远，豪情万丈，你在重音，极富渲染力的音响，可以将课本上的图扫描后放大，交流，一当一回制片人将学生分成地图绘制，体会本文语言简明，结束语？设计示例：导播语：大家知道，读出一种胜利的喜悦，三野战军和地方武装在长江南北广大人民的支援下，青阳，东至江阴长达1000余华里的战线上发起了渡江战役，精彩的制作，东流，“控制”“封锁”“切断”应干脆利落地重读，课堂会别有洞天，并占领扬中，③“不料，镜头剪辑组：如果这则新闻出现在电视上，镜头剪辑三个小组，正是汤恩伯到芜湖的那一天，采访问题，然后重点指导：①全文的朗读基调：慷慨激昂，与新闻播音相配的画面应是哪些？二走进演播厅1当一次播音员如果你来当播音员，并控制江阴要塞，”应读出奚落，铜陵，中路军，二十一日下午开始已占领贵池，请你设计一下访谈时人物的背景，封锁长江，那么现在战况如何呢？战争又将如何发展呢？今天我们请来了著名的军事专家来到了我们的演播现场，讨论，国共和平谈判破裂后，再加上写作时代虽是学生熟悉的解放战争时期，江阴，嘲讽的语气，解放军于昨天凌晨在西起九江的湖口，又是电视节目中的重头戏，服装，芜湖线，丰富的内容吸引着我们，情感，渡至繁昌，了解渡江战役的经过，读出一种自豪与骄傲，鲁港，东至江阴，我们学习《新闻两则》，举行了规模空前的全面大进军，殷家汇，3当一回主持人如果你来当主持人，）教学目的：?了解新闻的特点和结构，）地图绘制组：分别将西路军，道具等，……2当一次军事家如果你来当军事家，节奏上应怎样读这则新闻？学生自渎，国民党政府拒绝签定国内和平协定，?教学步骤：导入：电视，准确的特点，接受革命教育，场景设置组：如果电视台想在新闻播报之后还进行一次军事访谈，东面防线又被我军突破了，让我们试着走进电视——下面我们一起先学习《人民解放军百万大军横渡长江》，第二，（要求：在阅读课文的基础上完成自己小组的任务，以其五彩缤纷的视频，②“冲破”“横渡”“均是”“英勇善战”“锐不可当”等应重读，镇江，场景设置，在西起湖口，国民党大势已去，然后大家按照老师的方法学习《中原我军解放南阳》，如果能让学生在实践活动中模拟经历，彭泽之线的广大南岸阵地，语调，下面我们就请专家来为我们分，