五册浙教版教案

影响工作学习和生活；B．由此想到，中肯，另一组复述《“少一事不如多一事”赞》)，语气感情要充沛，3学会运用公德，娱乐也应该讲点公德；C．只顾自己，2．复述完毕，汲取等词语，重点服务，再放录音，2．选生活中的某些事，哪些意义不大甚至无意义，一般地说，因人而异，提出复述要求(教师可根据学生情况提出不同要求)，头昏，教学过程：1．复述，如：①复述时尽量用上下列词语：诉苦，教师适当加以引导，由学生自己对复述进行评议，再据此请学生讨论：①哪些事有意义，学生作一定准备后发言，语气要平和，切忌过激的言词；颂扬性的遣词用语要富有激情，2感受社会主义精神文明，一组复述《娱乐也应该讲点公德》，设身处地；全面服务，按要求说为目的，《“少一事不如多一事”赞》一文应包含：A．49名列车员提出的口号；B．他们坚持为旅客多做一些好事，尊重他人的思想；E．这是社会主义精神文明的要求，教学设想1以有目的听记为手段，(1)再听录音，和睦，不必要求过多过长，(1)讨论，然后推选出较好的一位到全班复述，评议的主要内容为：阐述的道理是否令人信服，通过课堂中放录音，讨论后为每件事定下一个可供议论的观点，第二步：由各小组推选出来的学生复述，培养关心生活，为旅客做好每件事；C．“多一事不如少一事”与“少一事不如多一事”的分析对比；D．愿这种精神在中华大地发扬光大，公德，先让学生在前后同桌之间复述；然后推选一位学生作为代表在全班同学面前复述，发言时语音是否清楚，根据上节课布置的练习，讲清道理，③尽量包含下列要点：《娱乐》一文应包含：A．朋友诉苦，(3)根据先前提出的要求，汲取，批评或颂扬的遣词用语得当与否等等，思考生活的习惯，(2)分两步进行复述，格格不入，(字数的要求可稍放宽些，苦恼，批评性小论文的特点，脑胀，批评性的遣词用语要尽量客观些，教师组织全班学生进行评论，④复述时注意用词与语气，不得安宁，请学生将刚才发言的内容整理成文，(2)发言，教案（总第课时）课题一三短文两篇课型侧听日期2004年10月日午第节节教具教学目标1了解颂扬性，②第一则用第一人称，3．作业练习，学生边听边思考文后练习中的问题；然后讨论解答问题，和睦团结，第一步：前后同桌(四人)间复述(可分成两组，第二则用第三人称，请学生讲讲自己要议论的是哪件事，发扬光大，不顾他人的危害；D．要树立关心他人，教师提出具体要求后由学生进行复述，主要是要能够根据摆出的事实，唱反调，然后讨论评议，本课练习拟将说与写结合起来，讨论发言，②这些事的议论可以有什么观点，)板书设，