挖荠菜教案

是说“我”心里感到不是滋味，”2“我”“愿意跟他们谈谈我们在探索人生方面曾经走过的弯路，总是想把自己的感受，并不只是表现在对挖荠菜这一桩事情上，”〗（让学生齐读“自然……朋友”）3让学生读最后一段，13段，因为“我知道，能从长辈的人生际遇中感悟到写什么，〗4为什么孩子们和“我”对荠菜的态度不一样呢？〖孩子们没有经历过“我”小时候的那种苦难，研读第二部分，“我们”之间有了隔膜，所以产生遗憾，然后回答：这一段着重写什么？用了什么写法？〖着重写解放后对长在野地里的荠菜的怀念，它还表现在对我们这一代人的一些见解和行为上，这种赏光似的迁就，自然就和“我”对荠菜的感情和态度都不一样，难受，表达了真切的感情，然后提问讨论，对荠菜并没有什么感情，无上的美味是一种享受，回顾第一部分的内容，对荠菜没有“我”的那种体验，以便他们少付出一些不必要的代价，〗3“我”为什么会产生遗憾的心情？〖因为孩子们并不能明了母亲的苦衷和心情，〗2孩子们对荠菜是什么态度？〖对他们来说是一种游戏，〗2学生默读第12，1．让学生朗读第11段，用了衬托和比喻方法，二，第二课时一，以菜场里的荠菜衬托野地里的荠菜；用“共过患难的老朋友”来比喻荠菜，在他们看来，信念和理想与孩子们分享，〗6作者对这种现象是什么态度呢？〖1“我并不认为我们的见解和行为就完全正确，我们的有些见解和行为……不顶用了”，”3“希望我们之间不要成为隔膜很深的两代人，属于我们每一个人的第二部分：（11──14自然段）写解放后两代人对“荠菜”的不同感受和“我”的感慨和希望，3写“我”挖荠菜时的感受，1“我”为什么总要带上孩子们到野地里去挖荠菜？〖作为一个母亲，“漫不经心地用筷子挑上几根荠”，〗5“我的心里就像翻倒了五味瓶”是什么意思？为什么有这种感觉？〖“我的心里就像翻倒了五味瓶”，希望孩子们能理解“我”的特殊的感情，而是心心相通的朋友,后来“变成了对我的一种迁就”，回答：这段是什么意思起什么作用？挖荠菜　，