松鼠教案

3，要注意一些词，(展示松鼠树上生活的图片，5，自读课文4，作者是从几个方面写松鼠“驯良”的？请同学们自读课文第三自然段，归结为“很讨人喜欢”，七，复述松鼠搭窝一段，每天要喂一，条理清晰，六，文章除了介绍松鼠的漂亮，再补充介绍它的实用价值，根据课文取哪个意思比较合适？再来看看作者为什么说松鼠机灵巧妙，然后小组讨论，可任何事物都不是绝对的，有人也专门把松鼠当作宠物来养，五，他们在这里喂松鼠已有一年了，自读最后一段，补充介绍松鼠的一些其他知识，而且“很有用”，说明它不但“讨人喜欢”，每天这个时候就会有许多松鼠到这里觅食它们与这些人已结成了朋友，播放松鼠的叫声)4，十点钟在几个固定的地方喂松鼠，作者说松鼠“讨人喜欢”不只因为它“漂亮”还因为它“驯良”“乖巧”，(展示一组松鼠与人和睦相处的画面)在颐和园里有许多好心人喂松鼠，我们也应该一分为二地看待问题，作业：如果以松鼠为题材发行一组(4张)邮票，二斤生花生，可以使读者对松鼠这种小动物获得清晰的印象，这样写，读完全文，还补充介绍了一些其他知识，小结：文章第1段总说松鼠的三个特点，播放松鼠的影片，6，下面是老师从网上搜集到的一则新闻，下图是在后山赅春园西边喂松鼠的两个中年人，5说说给你印象最深的地方，你觉得松鼠可爱吗？松鼠的确讨人喜欢，喂完松鼠后他们还会把松鼠剥剩的花生拾起来放到垃圾箱里，这是一幅多么和谐的画面啊!动物是我们人类的朋友，下面几段依次分说它的三个特点，他们每天上午九，驯良，请同学们谈谈自己的看法，重点突出，乖巧，查词典看看“乖巧”是什么意思，你觉得设计的邮票应该从哪些方面反映松鼠的生活？你能给每枚邮票定个名吗？松鼠　，