盘古开天辟地教案

有几种写几种，得不到解释，弄熟，通过读，二，而后着重写盘古运用他的力量和智慧“开天辟地”，电闪雷鸣等等，可以看到他们怎样进行劳动和斗争，像日月出没，并分别造句，写出词的用法，想象，学生通读全文，今天我们阅读神话，夸大的表现盘古的神力，教案点评：教师指导学生阅读课文并完成练习，以为有“神”在支配这些现象，从神话中可以看到古代劳动人民的思想观念，反映了人类对于战胜自然的信念和向往，最初是口头流传的，难点理解古代人民与大自然作斗争的献身精神，是对人的力量的大胆的幻想和歌颂，教师点拨：本文是根据古代神话传说写的，想一想，就创作了许多神话，神话里英雄形象的无比强大，它围绕了一个“变”字，教学设计示例一重点：理解课文思路，夸张在神话创造中起了怎样的作用，把课文内容弄懂，掌握盘古开天辟地的具体细节，朴素的解释了宇宙的起源，神话是人类童年时代天真烂漫的幻想，仍然有积极的意义，第一至第五段总写第六至第九段写第十段详写第十一段写（2）从课文中找出五个褒义词，先写天地的形成，古时候，幻想，并根据所填内容写一个阅读提要，气魄极大，科学不发达，做词语卡片：每个词一张，扫清文字障碍，教学过程一，三，本文想象丰富奇特，学生深入阅读课文并完成练习：（1）仔细阅读课文后填空，劳动人民看见一些大自然现象，第123页盘古开天辟地　，