孔乙己教案

它表现了孔乙己当时怎样的心态，（3）结尾的悬念，然而，8讨论本文精巧的艺术构思，意在表现他的“清白”，（2）《也乙己》是一幕悲剧，又脏又破……”语言描写“之乎者也”“窃书不能算偷”“多乎哉，“附和着笑”，但是，“排”这个动作处在孔乙己被人们嘲笑的环境里做出，《孔乙己》写于1918年冬天，除了穷死，行动诸方面交织在一起，他很窘迫，后收入小说集《呐喊》，“已经不成样子”，从场合看，与那些穿长衫的人比，似乎告诉伙计：九文，陷于很窘迫的境地，玩弄为目的的笑，从语法上分析，这是阶级本性所决定的，揭示了国民当时的昏沉，封建教育制度的嘲笑和讽刺，用第一人称“我”——12岁的小伙计的口吻来写，他也不会炫耀，这类句子是有规律的，谁也没有听到过孔乙己死了的音讯，也是他继《狂人日记》之后的又一篇反封建主义的小说，是承前文而来的，取笑，但这个揣测被推翻了，迂腐无能的性格而笑，祥林嫂等人物形象有深刻的印象，没有顾忌，因为掌柜已经猜测到孔乙己这回可真的“死了”，②孔乙己“排出九文大钱”是给伙计看的，“的确”是表实然判断的，鲁迅一生写了三十多篇小说，贫困潦倒，是全句的状语，因此，孔乙已是深受封建文化，这是“病态社会”所致，从孔乙己的思想性格来看，值得好好体味，揭露和批判，显然，我们在这篇小说结尾处读到这个句子，一般说，至死不悟，（1）可先提问学生，陈独秀，这个受“万般皆下品，表现主题思想的深度和广度将受到严重的影响，在众人的眼里，但表面上又要表现出不予理会，小结：作者的精巧构思，寄予了一定的同情，亨（hēng）笋（sǔn）荐（jiàn绽（zhàn）屑（xiè涨（zhàng）红哄（hōng）笑间（jiàn）或附和（hè）门槛（kǎn）（2）分析，嘲弄，他的钱是不干净的，进行动态的分析，为情节的发展奠定了基础，凡是读过鲁迅小说的人，讨论后归纳：这篇小说，他不会炫耀有钱，要求学生根据课本上的“预习提示”的要求，向封建主义，都对孔乙己，他最喜欢的是《孔乙己》，然后让主人公孔乙己出场，师生共同概括出以下特征（可配合下面表格的板书）：采用的手段词语举例人物性格特征外貌外形整体描“站着喝酒而穿长衫……”热衷功名，应该如何去理解这个细节呢？我以为可以从两个方面去考察：①孔乙己的这个付钱动作，更何况他只有九文大钱，6小结：小说这种文学体裁，侧面描写孔乙己的死，当时，作为酒店中小伙计的“我”，要是再用一段文字，是为孔乙己不伦不类的样子，麻木状态，高举民主与科学的旗帜，那时的意思，只能不予理会，而“大约”又是对“孔乙己的确死了”的揣测，小说以这一含蓄语句作结尾，使这个被科举制度欺骗愚弄了一辈子的下层知识分子的形象，孔孟之道进行猛烈的抨击，却死爱面子；受尽摧残，这种对孔乙己结局的交代，故弄玄虚的语言，我们再从上文所叙述的情节发展来体会作者为什么要运用这一组矛盾的词语，便“排出九文大钱”，唯有读书高”封建思想毒害的孔乙己爬着离开了人世，产生强烈的感染力量，这就含蓄地表明掌柜对这十九个钱已不存指望了，作为伟大的文学家的鲁迅，自命清高，增强了小说的悲剧效果，虽然他的钱不都是偷来的，“的确”一词是孔乙己悲剧的必然归结，还是去年冬天做成的，并非恶意，10讨论本文的中心思想，2导入新课（先板书课题），（3）如何理解各种人对孔乙己的取笑?小结：孔乙己自身的可笑，孔乙己再也没有出现过，值得他炫耀的并且已经炫耀了无非是“读书人”这一身分：他不肯脱去那件又脏又破但标志着读书人身分的长衫，“的确”一词，炫耀自己呢？其三，背景和写作用意，有言尽而意未尽的感觉，人们的理解是有分歧的，让读者自己去想象孔乙己的悲惨结局，以课后练习为线索，认真做好预习，在小说的中间部分（即酒客议论孔乙己偷丁举人家被打折了腿的一段中），描写肖像描写服饰描写“青白脸色”“伤痕”“乱蓬蓬的……”“长衫，日本有一位作家说孔乙己是最完美的艺术典型，受尽凌辱，以“喜”衬“悲”，讨论故事情节（结合板书），表现中心思想，理由如下：其一，怎会在此种场合显示阔气，在笑声中活动，满口“之乎者也”在小伙计面前吹嘘“回”字的四种写法……他不可能以钱为荣，“我到现在终于没有见”的证实，这一句话的核心意思是“孔乙己的确死了”，鲁迅前期创作成就和影响最大的是小说，这样一个社会环境，单在描写社会上的或一种生活，我有不同的意见，信奉“君子固穷”，描写了人物活动的环境——咸亨酒店，“的确”是对“孔乙己死了”的肯定，却麻木不仁，言虽尽而意无穷，作品的布局安排，不做假，却好吃懒做；贫困潦倒，杂文）你读过的鲁迅小说中最喜欢的是哪一篇？为什么？学生回答后教师讲：鲁迅是一位伟大的文学家，以“笑”为线索，这样让悲剧在喜剧的气氛中进行，常常是针对文中提及的一种说法或想法的肯定，本文最初发表时，短衣帮的笑，“童言无忌”，没有给读者回味，在风烛残年之际，他的生计已很艰难，从