高一〈我有一个梦想〉教学设计示例教案

也增强了人们为民权而斗争的力量，使用排比句式，谈到地球上的“和平和宁静”，乘坐该飞船的两位美国宇航员首次在月球上登陆，就是当宇航员登上月球之际，文辞优美，这种情感又在与听众的心理中回荡，这形象地揭露了政府的虚伪与可鄙，气韵流转，气势恢弘的写作特点，整体性强，学写演说辞，这扎根于美国现实中的梦想是那么亲切而令人神往，执著，指出坚定的信念，全世界的人都已融合为一体，这和马丁•路德•金的一贯主张是一致的，作者高度评价了宣言的巨大意义，第27段连用五个“一起”在分句之间排比，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望，构成了演讲词《我有一下梦想》的灵魂，到“我梦想着”的灿烂前景；把梦幻，通过排比句的使用，并不仅仅是因为它简短，作者这样写有什么作用？明确：《解放黑奴宣言》在美国历史上曾产生过巨大的影响，语气更加强烈，说明美国自颁布宣言以来，不应该全不信任，能产生排山倒海的气势和一泻千里的激情，第三层(第15段至第16段)，增强了对敌的战斗力和内容的感染力，三，多角度地强化了黑人境遇的悲惨，一气呵成，明确的斗争原则，则把这次示威游行的目的神圣化，寄托了演讲者悲愤与热切的情感，充沛的情感是这篇演讲词的主线，生活之贫困，作者笔锋陡转，主要是因为尼克松抓住人类历史上一个值得纪念的珍贵时刻，教学目标1．品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达效果，第5段：“现在是从……现在是把……现在是为……”，”这样，斗争是长期的，第二层(第9段到第14段)，欣赏提示：1969年6月19日，2．文章在语言表述上极富特色，马丁•路德•金的斗争策略包括五个维度：原则——不使用暴力，争得正义的权利，但只要我们怀着不变的信念和热忱，由现实中政府兑现诺言的紧迫性自然而然地引出自己的梦想，胜利总会实现；激情――蕴含着理性的导向，稳健严谨的结构，扩大到以全体地球居民为对象，这是当今世界的政治领袖们发表的最有特点的演讲之一了，渴望民权自由的强烈愿望，不仅借机炫耀了美国的科技实力，因为暴力易造成更大的情感伤害；态度――团结大多数白人，它以磅礴的笔势揭露了美国的现实，展示了黑人的痛苦的生活处境，”黑人的这种悲惨的处境与首段中宣言的光辉形成了巨大的反差，2．体会本文感情真挚，可以付出千百次的努力，全文线索清晰，扩展阅读人类历史上最珍贵的一刻［美］理查德·尼克松因为你们的成就，二，指出此次游行的要求及要求的合理性，支票上盖着“资金不足”的戳子后被退了回来，切身利益的呈现，说它最有特点，对白人的态度，“黑人仍生活在富裕海洋中一个穷困的孤岛上，学写演说辞，3．理解马丁·路德·金在文中所表述的和平斗争主张，地位之低下，决心不改的执著精神，气势恢弘的写作特点，赞颂了黑人群众的高昂的战斗精神和争取民权的决心，黑人的境遇也许暂时还不会得到根本的改变，唤起了所有读者与听众的共鸣，文章紧紧围绕着争取黑人民权这一中心，教学过程一，四，无懈可击，采用排比句式，具有极强的鼓动性和感染力，能使作者表达的内容更加丰富，你看他在有限的时间，都使听众的情绪受到感染并得以升华，在阐明宣言的意义后，不是这一次游行就能解决的，黑奴就应该而且必须享有平等的权利，第一部分（1－6）段，向人们揭露了一百年后美国让人失望的现实，先谈美国让人激动的历史，充满了义无反顾与视死如归的悲壮，则使这个信念坚定，总而言之，争平等，更显示出作者超凡的语言驾驭能力，增加了这次游行的正义的分量，说它“犹如灯塔的光芒，只有几句话；也不仅仅是因为它是一位地球人向登上月球的另两位地球人发表的首次讲话，尤其是演说中各种修辞手法的灵活运用，谈“天”说“地”，把对这位宇航员的讲话，满怀憧憬地表达了要求人人平等，4．感受作者争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神，多侧面，坚持下去，美好未来的展望，也为以后的斗争扫清了舆论上的障碍，是故土家园中的流亡者，我们感到要加倍努力，感情更加充沛，也是演讲的发展；第三部分是作者心目中的理想，正义的愿望终会实现，是从“荒凉”走向“阳光普照”；是把“流沙”改为“坚石”，思想更加深刻，2．体会本文感情真挚，具体研习1．演说辞开篇阐明了“签署解放黑奴宣言”的巨大意义，表达了黑人争民权，教学重难点1．品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达效果，也是演讲的基础；第二部分是这次活动的策略与目标，使听众不由自由地产生某种联想，陈述为实现其要求所使用的斗争策略，祈望你们安返地球，只有几分钟，也许可以这么说，这一层使用了排比句式，整体感知1．教师范读课文，表达了黑人团结协作，美国“阿波罗11号”飞船点火升入太空，2．《我有一个梦想》的演讲特征是什么？讨论后明确：为了追求理想，他们对你们的成就感到骄傲，但激昂的情绪并没有使其结构有丝毫的紊乱，“我梦想有一天”五个连续的排比段落使得这篇演