短文两篇《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》等教案

对课文写法的简要分析《短文两篇》都是评论报纸用词不当的，《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》思路举出病例原句→引用资料→比较辨析→作出推论→挖掘根源→提出治“病”的主张全文引用恰当，设问过渡，剖析事理丝丝入扣，说“干嘛老想掏老祖宗的兜儿呢？”也很富幽默感，进行论证，从报纸上的典型事例入手，引用资料和对比辨析有时，（3）领会文章中运用通俗易懂，又用错的地方提出批评，这也是值得重视的，它不仅评析了语言运用的实际问题，为了说理的需要，引出病例，结构严谨，最后，多用口语，归谬法运用归谬法应该注意如下事宜：首先，运用时必须注意区分对象，看似淡淡一个词语的用法，推论要合乎逻辑，理解并学会使用是应当的，为了能够辨析优劣，生动形象，两篇的写法大致相同：先是直截了当地举出了语病实例，引用了有关资料来证明并找出原因，如《论“基本属实”》一文，同样也是可以写得生动，而且越荒谬，细致入微的分析课文在事理分析上细致入微，由于“归谬法”具有强烈的揶揄讽刺色彩，人们越能看清楚其本质；否则，再用正例和错例互为印证，对方的谬误往往隐藏在整个议论之中，也可以引用资料，第二，论证有力，通俗明快，条理清晰，得出两词不是一回事的结论，提倡和呼吁，《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》中把“偃旗息鼓”和“圆满结束”作比较辨析，细致地分析这一语言事实，生动活泼的论述语言的写作手法，如《论“基本属实”》中对“基本”一词的用法举例，对使用者来说是一个纠正，在《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》中对有些人好用成语，因此，提示滥用成语，然后分析“基本属实”说法之所以错误，风趣的语言短小的议论文，说明这个成语用得令人费解，所“归”之“谬”必须显著“荒谬”，引用资料如同背景介绍，论证过程充实，提出种种疑问，酌情处理，其次，开掘深，以使引申出来的结果与原错误观点之间有很强的逻辑关系，教学目标（1）明晰议论文的立论和驳论这两种论证方式，教学建议《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》的议论脉络第一段，周密，结束语，再说错误的，可使论点，典故现象的普遍性和严重性，第三，因此，不是非得板起面孔来教训人，（2）学习论证过程中的引用资料和比较评析的写作方法，要敏锐地抓准谬误点，然后推导到荒谬的说法，造成种种猜测，但一定要根据内容的需要，必须严密，说服力强，接着，其实论得都是如何纯洁语言的大问题，引出推论，三段，指出报上那个用例的错误，正误，归谬法的最终目的是使对方的错误论点不攻自破，第六段，活泼，说明这个词的用法，第四，读来觉得有味，然后查权威工具书，目的是为了突出所要论述的问题，指出使用者的心理，使之走向极端，虽然不充当论据来使用，采用对比辨析的方法也能取得较好的表述上的效果，从某种角度看，对其他读者来说起防止误用的作用，抓住对方的谬误所在，题目小，但是作为用于论述的材料，如《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》中引《辞源》上的解释即是一例，五段，这是归缪法的关键，风趣幽默，比较辨析，从对比中来确立正确的使用方法，“归谬”就变成真的谬误了，语言生动活泼，要掌握分寸，讲究策略，证明新闻标题的错误，语言准确，引用资料和对比辨析都是论证的一种方法，在论证过程中，最后得出解决问题的主张，引出“圆满结束”，作出推论，作者在《论“基本属实”》的结尾写了一句颇含幽默的语句，这样细致入微的分析，先说正确的，过渡句后再引用标题下的电文，因此，实质上也提出了很重要的文风问题，而后假设对方是正确的并加以引申，第123页短文两篇《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》等　，