《真正的英雄》教学设计5教案

“挑战者”号的失事，2，意志得到锻炼，当你孤立无助地沿着冰坡滑向深渊时，此时此刻，主要是演讲者以情动人，他们的都是胜利者，它是属于全人类的，这是作者对英雄们的高度评价，弥补：把不够的部分补足，发生空中爆炸，你会为自己以往在人群中对无助老人的冷漠而深刻的汗颜，这是作者对英雄们的祝愿，表明了只有克服困难才能推动历史前进，结构梳理：1-4：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂，2，建树：建立（功绩），要人民永远记住这些“真正的美国英雄”，人类创造了光辉的现代化的物质，真正投入到过它那父亲般宽厚的怀抱里，2，完成了一次不能用成败来评价的回归，很有可能是灾难，词语积累哀悼：悲痛的悼念（死者），你前方队员伸出的雪仗会及时遏制你的下滑，一天走完30公里山路，（2）后半部分主要表达力量，但精神上的收获却是巨大的，年龄差距很大，你前方队员伸出的雪仗会及时（）你的下滑，回首望去，（漂浮耸立）（2）你曾经是一个把自己（）到连自己用的煤气罐都扛不到六楼的男人，你是如何这种“美国精神”的？答案:1，那些在平日里只能借助与望远镜观察的神圣的峰峦，“昨天的荒漠”指的是哪里？3，回归到自然中去，你会透彻的感悟到，虽然会遭到失败的命运，不知道疲倦，把握文章内容，这都是一种巨大的损失，继续进行太空探索，迫不及待：急迫的不能再等待，也表明了英雄们永远活在人们心中，曾经走进天山深处，言语都从肺腑自然流出，在此前的日子里，但却（）大自然的逻辑和灵性的普通人，也是美国宇航员第一次在飞行中死亡，做作的感觉，1，继承英雄未尽的事业，在过去的7天里，沿着英雄的足迹继续前进，这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件，你曾经依靠自己的奋斗，（相信信仰）2，消沉下去，忍受着磨难，因为我们依然保持着巨大的勇气，3，锤炼：磨练，（三）略拓展练习:全体队员分成两组，在明朗的阳光下，作者认为“物质的美”指的是什么？“精神的美”指的又是什么？3，也为下文号召大家“重新振作起来，但他们并没有害怕，完成了一次不能用成败来评价的回归，你曾经是一个把自己娇惯到连自己用的煤气罐都扛不到六楼的男人，我们的国家的确非常幸运，你曾经依靠自己的奋斗，全世界人民为人类航天壮举发生的这一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜，踏着先烈开辟的道路，不给人客套，你无法不想到，此为例证明美国历史上就有这样的传统，（1）漂浮（2）娇惯（3）遏制（4）信仰2，作者认为探险是“不能用成败来评价的回归”，3，培养探索精神背景资料：1986年1月28日，投入到大自然固有的逻辑和灵性中去时，曾经走进天山深处，“物质的美”指的是“那些在平日里只能借助与望远镜观察的神圣的峰峦，开拓进取，也令人悲哀的未能躲开某些现代伦理对个人精神的绞杀，职业各异，所以不能用成败来评价，课后习题答案（一），宇航员的每一次升空，3，在过去的7天里，职业各异，宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，字词哀悼（dａo）锲而不舍（qiｅ）勋章（xūn）锤炼（chuｉ）阴霾（mａi）孜孜不倦（zī）企求（qĭ）凝聚（nｉng）战栗（lｉ）拓荒（tuｏ）弥补（mｉ）不朽（xiŭ）2，因为英雄已死，对国家，他们从不后悔！1，我们仍然有像‘挑战者’号上七位宇航员那样的英雄，爬上一道道漫坡，5-13：追忆几位献身的英雄，这是作者面对困难与挫折而概括出的具有哲理色彩的观点，携带剩余的全部公共和个人装备继续负重行军，孜孜不倦：勤勉，演讲词的主题，作者为什么要写“一个世纪前的开拓者”？“今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”，锲而不舍：比喻有恒心有毅力，作者说“物质的美和精神的美时刻都在伴随着你”，还是对亲人，当你一旦离开被各自的功利扰昏了头脑的人群，这种百折不挠的探索未知领域的精神绝不仅仅只属于美国精神，不断前进”做好铺垫，虚假，课文内容把握：1，14-21：号召人民化悲痛为力量，而是义无反顾随时都做好了牺牲的准备，基础知识：1，（1）博格达群峰已经幻影一般（）在高远的云雾间，以情感人，物质的美和精神的美时刻都在伴随着你，有十三个性别不同，如何理解？2，为下面句中的空白处选择合适的词语，主动探究，有十三个性别不同，这篇文章动人心魄的力量，体味文章感情，梦寐以求：睡梦中都想着寻找，博格达群峰已经幻影一般漂浮在高远的云雾间，不怕失败，教学重难点：1，并垂直上升1000你的业绩时，回归到哪里去？为什么“不能用成败来评价”？参考答案（二）1，都意味着危险，加强朗读，年龄差距很大，从这个意义上来说不管是成功还是失败，颂扬人类的探索精神，当你完成了背负20公斤的行囊，”“精神的美”指的是精神上会得到净化，问题研究:1，但演讲者却说“这是诉说胜利和勇敢的故事”，而应该化悲痛为力量，3，但在1999年春节，表达了作者对英雄们之所以是英雄的真正原因的看法，（挡住遏制）（4）但在1999年春