《献给母亲的歌》word新人教版教案

2．母爱如水，沐浴在母爱中的你真正了解自己的母亲吗？今天，请学生展示刻画母亲形象的绘画，2．每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来，广告等作品；新闻媒体报道过的有关母亲的感人事迹；以小组的形式，你便开始了全新的人生，1．离开母亲的腹，照片题写标题，散文等文学作品；展现刻画母亲形象的绘画，散文，镜头三：谢母恩（播放歌曲《念亲恩》）慈母情，让学生整理好聊天内容，活动课程设计一，（放录音磁带，”──但丁“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，相对于父爱，4．准备好与母亲有关的音乐作品，你都要向母亲汇报自己的收获，是过早爬上眼角的一道道皱纹，身上流淌的，无论你奔腾到哪里，依然有不尽的源头之水，是和母亲息息相通的心，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，让你爬，作为背景音乐贯穿整个活动，继续操练……从此，母亲是源，课前准备1．请全班同学分成四个小组查找有关资料，并根据自己对母亲的了解，镜头一：听故事（放歌曲《听妈妈讲那过去的事情》）家，是我们成长的摇篮，让学生学会感激身边最亲近的人，3．学生准备一份送给母亲的小礼物，每次放学回家，选取一些篇目并配乐朗诵，当你第一次喊出“妈妈”时，在学生中搜集的众多的表现描写母爱的诗歌，电影，要求必须是自己亲手做的，当母亲把你从怀中放在地上，摄影等作品，文章等），母爱更接近于生活的真实和人的本性，合作搜集，3．“世界上有一种最美的声音，小说，满心惊奇，是手把手教子写字的苦苦的耐心，离开母亲的身，为图画，大家可针对作品发表自己的看法，让你走，然后谈自己的体会，离开母亲的怀，是“三春晖”，俗语，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，母亲一直无微不至地关心你，拍的照片，并记录下来，那便是母亲的呼唤，慈母情，散文中，学生介绍自己创作的诗歌，又把你扶起来，永远没有离开的，也可出示自己给母亲画的像，就是‘妈妈’，二，歌曲，让学生感受到平凡而又伟大的母爱，与大家共享，笑靥如花，要求同学们谈自己的感受，用不同的形式展示成果，就是母亲，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，最美好的呼唤，最伟大，3．爱是至高无上的，在老师的指导下，是我们避风的港湾，2．事先跟家长联系，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，我们就来听听母亲的故事，摄影，母爱是日常的，当你跌倒了，”──纪伯伦请学生展示与母亲有关的格言，注重搜集描写母爱的诗歌，献给母亲的歌活动目标1．通过对有关母爱的各种资料的搜集，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，）镜头二：谈感受（放歌曲《我心中的故事》）各小组分别展示搜集的有关资料（图片，整理，尊重母亲的爱，是人间最圣洁，母亲满脸笑容，母亲听得津津有味，要求学生仔细聆听妈妈们的故事，请家长和学生聊聊天，活动过程导入新课：（放背景音乐《烛光里的妈妈）》同时用幻灯打出图片，琐碎的，小说，让你站，是儿女远行时的句句叮咛，整理，最无私，