《女娲造人》教学设计6教案

品尝想象带来的喜悦，地质博物馆和网络世界中去搜寻所需信息材料，加强课程结构的综合性和多样性，2体会神话创作中想象的魅力和方法，总结全文并布置作业，3拓展科学知识，宽松的课堂氛围，拟作如下设想：第一，第三，注意学科与学科之间的渗透和融合，精心设计问题情境，首次教学这篇新课文，知识性的，4延伸其他创世神话，5科学地追寻人类起源，培养学生的“信息素养”，2《女娲造人》问题探究，既从神话方面文学角度欣赏揣摩，探究，引导学生不断生成，丰富拓展科学文化知识，愉快的，追寻人类起源，有目的地到图书馆，激活思维，增强学生自主探究学习的能力，3想象能力培养训练，注意营造接纳的，教学目标：1了解女娲造人等创世神话的内容和意义，并使其充分发挥想象创造能力，教学过程：1从“盘古开天辟地”导入，又以科学眼光审视思考“人类起源”这一重要话题，教学设想：《女娲造人》是新课改实验教材中的一篇课文，解决问题，第二，《女娲造人》教学设计6　，