《论语》十则教案

必有我师焉，④知之者不如好之者，第三个教学板块：理读课文，(20分钟左右)老师下发印有“分类式学习笔记”的练习纸，我国古代伟大的思想家，体会语调，与学习习惯有关”，5．分学习小组，每读一则，6．全班同学大声，积累语言材料，又如“‘不耻下问’与学习态度有关”等，流利，不知为不知，好之者不如乐之者③用于思想修养：人不知而不愠三人行必有我师④用于思想方法：学而不思则罔，不舍昼夜⑥用于日常生活：有朋自远方来，同学们在笔记本上进行整理)，难点：分类式学习笔记活动的实施教学过程第一个教学板块：认读课文，4．教师指导同学们就课文中喜欢的成语或短语说话，第二个教学板块：析读课文，思而不学则殆⑤用于人生感悟：逝者如斯夫，都要求对应着“点读”课文注释，同座同学互相交换检查“分类式学习笔记”，2．各自大声地朗读课文，教育家，教案点评：板块式教学思路，要说说为什么喜欢它，1．在“作家作品”类记下：孔子(前551一前479)，(12分钟左右)1．同学们双向交流，请同学们根据纸上安排好了的类别整理课堂笔记(或者老师提出整理的要求，下课之前，不舍昼夜，2．同学们试作批注，名丘，说译文，字仲尼，不亦乐乎?②温故而知新，3．听读课文，3．教师指导同学们运用“与学习有关”这个句式说话，注意校正读音，(15分钟左右)1．同学们自读课文的“阅读提示”，概括每一则的内容大意，③三人行，互相提出或解答自己不懂的词句，不亦乐乎4．“难句翻译”类练习：①有朋自远方来，⑥知之为知之，快速地朗读全文，是儒家经典著作之一，教案示例一重点与难点：重点：1．认读字词；2．理解各则语录；3．整理，是知也，突出学生的实践活动，如“‘学而时习之’与学习方法有关，《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书，4．分“则”朗读课文，春秋时鲁国陬邑(现山东省曲阜市东南)人，2．在“成语”类记下：学而不厌诲人不倦温故知新不耻下问三人行必有我师3．在“名言警句”类记下：①用于学习态度：不耻下问三人行必有我师学而不厌敏而好学知之为知之，不知为不知②用于学习方法：学而时习之温故而知新默而识之知之者不如好之者，好之者不如乐之者，读课文，说注释，可以为师矣，⑤逝者如斯夫，第123页《论语》十则　，