《短文两篇》、诵读欣赏、口语交际苏教版教案

说话时注意运用多种修辞方法，以名楼：用“黄鹤”命名这座楼，指代黄鹤，唐人阎伯理写的这篇《黄鹤楼记》，2，动词，记载了当时所传的神仙故事，有关事迹还保存在《述异志》上，后面省略其语“之”，并称为江南三大名楼，有黄鹤楼者，就是现存最早的一篇一千多年前的关于黄鹤楼的碑记，4，《述异》之志：即《述异志》，人们将修建在湖北武昌的黄鹤楼，’第一层（开头两句），命名，诵读欣赏，学习优美，《神仙》之传：即《神仙传》．晋代葛洪著．广采群籍，黄鹤楼历史上，名，生动的语言，]《图经》上说：“三国时代蜀汉大将费祎成了仙人，【教学内容提要】《短文两篇》（《黄鹤楼》，交代黄鹤楼命名的由来，准确，第二层（第3至8句），了解相关的文化，准确，小说中志怪故事而成，费祎（yī）（？一253）：字文伟，把话说得生动形象，于是就用‘黄鹤’命名这座楼，就点出黄鹤楼所在的地方，有一座黄鹤楼，文学知识，滕王阁因有王勃的《滕王阁序》而益显，过去是不是没有人写过呢？事实并非如此，理解写景状物要抓住特点，并不因一篇文章而名闻遐迩，文章开头两句，学会观察和描写事物特点，〕鄂州城的西南角上，【教学难点】学会观察和描写事物特点，”有关这件事记载在《神仙传》上，准确，内容冗杂．大抵掇拾古代笔记，通过诵读，曾任蜀汉大将军，通过诵读，今湖北省武汉市武昌，尝驾黄鹤返憩于此，地图的书籍或地理志，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，把话说得生动形象，以．介词，生动的语言，《于园》）1，学习优美，岳阳楼也因有范仲淹的《岳阳楼记》而更为人所知，说话时注意运用多种修辞方法，使人一开始对黄鹤楼就有了明确的方位印象，［州城西南隅，遂以名楼，交代黄鹤楼的地理位置，生动的语言，学会观察和描写事物特点，【教学重点】掌握常见的文言实词和文言虚词如“于”“以”“其”等，骑，”事列《神仙》之传，可分为四层，录尚书事，隅（yú）：角落，用，憩（qì）：休息，它名扬四海主要归之于唐代诗人崔颢的一首《黄鹤楼》诗和李白等诗人有关黄鹤楼的吟咏，把话说得生动形象，体悟作者的思想感情，这段文字，登仙：成仙，课文结构和内容解析：《黄鹤楼》节选自《黄鹤楼记》，《图经》：附有图画，掌握常见的文言实词和文言虚词如“于”“以”“其”等，与江西南昌的股王阁和湖南岳阳的岳阳楼，南朝梁任昉（fǎng）著，体悟作者的思想感情，三国人，学习优美，[《图经》云：“费祎登仙，之，口语交际【目的与要求】了解古代建筑艺术，理解写景状物要抓住特点，有关黄鹤楼的文章，州：指鄂州，驾：乘，在武昌城的西南角，体悟作者的思想感情，通过诵读，迹存《述异》之志，惟有黄鹤楼，说话时注意运用多种修辞方法，初一语文【教学内容】《短文两篇》，黄鹤楼始建成于，