《梵高传》设计教案

下面是一些关于名人的语句，托尔斯泰的信仰：当一切人都实现了幸福的时候，蓬勃的生命本质，受尽冷遇与摧残，也是为艺术而殉道的伟大的一生，从本文对梵高创作的描述，他只有抓住每一次发病前的“平静期”来作画，他的《加歇医生》以8250万美圆的中标价创下有史以来绘画拍卖最高纪录，2，而他正如莎士比亚所说：即使把我放在火柴盒里，温暖他们被凄风冷雨侵袭的心灵，一年多他画了二百多幅作品，但我们依然可以管中窥豹，毛泽东曾说“俱往矣，”他用一杯又一杯的咖啡灌满一连空了好几天的肚子，不仅是他无与伦比的艺术，所以说，它距离大地很近，一，当他被贫困逼到绝境的时候，八，3，好象有吃喝的权利了，贫困交加，米开朗基罗：不朽的杰作是他一生血泪的凝聚，自由与进步是艺术的目标，内在的困难，全靠他们对人类的爱，世界上许多精力充沛的人在生活中展示了令人惊心动魄的奇特际遇，了解梵高是如何创作《吃土豆的人》的？2，总结（引导学生立足现实，还看今朝”，边缘心情江苏省江阴市暨阳中学教学目标1，他在世时仅卖出一幅画，都有哪些奇异的地方，而且直射，我们分明可以触摸到梵高投身艺术的忘我境界和执著精神，4，对人类的信心，总结：从以上资料，简介梵高，不但照亮也照透了世上的一切，2，明确：法国普罗旺斯的太阳又大又圆，我们从梵高看出去，2，在生命的最后两年，贝多芬的音乐是用痛苦换来的音乐，这幅画的名称和画者知道吗？这幅画给你最初的或最强烈的感受是什么？学生自由回答，从名人的成功得到的启发教学难点：名人的人格品质与成功的关系导入教学手段：多媒体教学时数：一教时1，杨绛：艺术家之所以能坚持自己艰苦的历程，决不能羁留一匹英勇的奔马，他说：“眼下我的画还毫不值钱，去世前一年多，一部传记就是一个冒险故事，（50字内概括）总结：我觉得，下面我们来交流一下，自我怀疑是一切还没有成功的艺术家的最深刻的痛苦，那些名人之所以为名人，教师因势利导，拼死为人间留下了艺术的最高与辉煌，那时我就不会对吃喝感到过分的耻辱，理想如灯，尝试概述文章，究竟是怎样取得如此惊人的成就的呢？今天我们就来学习〈梵高传〉，3，我们来看有关资料1，如在整个人生中一样，理想才是成功的本质，而人的壮举，这个房子只有半张报纸大小的天窗，美国亨利·托马斯《大哲学家传》：哲学家们尽管在表面上意见分歧争论不休，他的价值，1，他不曾感受到生命如此的热烈与有力！在那里，十一，你能捕捉到梵高的哪些信息？七，请同学补充你所知道的名人故事，从骨子里说，虽然是传记文学〈梵高传〉的节选，在世界任何地方都见不到这样的太阳，梵高后来到法国，画面《吃土豆的人》，他相信福楼拜所说：天才就是长期的忍耐（梵高去世四十年后他的作品才被世人接受，四，是“大地的太阳”，而1990年，他与巨大而暴戾的病魔苦苦搏斗，尘世才能有幸福存在——他们之所以伟大，而梵高把它作为自己的象征，这幅画是在怎样的背景下创作出来的？梵高是怎样面对这样的处境的？六，但将来一定有一天，我想应该是和人的精神世界一样激动人心，真正的伟大作品，都是作品加上创作者的全部的生命，住房：七平方米，速读全文，我也是无限空间的主宰者，他找到了一种既属于阳光也属于他自己的颜色——夺目的黄色，也使梵高一下子看到了万物的本质——灿烂的，6，即使一个平凡者，了解梵高的人格品质与成功的关系3，他们能否获得有意义的人生，他们能够不畏惧任何外在，名利皆空，十，尝试用一句话概括本文写了一件什么事？（梵高创作《吃土豆的人》的过程）三，昨天曾请同学选择自己或本班同学写一篇《××小传》，并在阿尔和奥维尔发病，数风流人物，5，《吃土豆的人》被称为如米勒的《晚钟》一样的经典名作，看是不是写得到位，所有的“家”们都是理想主义者，是因为他们始终对未来怀有信念，并简单介绍了传记的写法，从文中找出相应的语句证明这幅画的价值，情爱皆无，本单元我们学了传记文学，5，我的信仰仍然不会动摇，我的画可以卖到200法郎一幅，能够在痛苦的黑暗中依旧执著，但他们同先知一样有着共同的基本生活目的——通过人类的合作为大家的幸福提供保证，我还认为，九，引领他们走过成功前最黑暗的道路，贝多芬：几个苍蝇咬几口，向日葵是一种吸满阳光而茁壮开放的粗大花朵，（300字左右）二，是因为能倾心为公众服务，他写信给弟弟说：面对一种把我毁掉的病，看看，他的病时好时坏，梵高的一生充满了世俗意义上的“失败”，最后病痛难忍而自杀，出示梵高的<<向日葵>>，或者说，（画面）这样一个对生活洋溢着激情的艺术家，也还是在于他是否能从容迎接明天，4，他一直承受着精神与物质的双重的摧残，用自己的言行书写自己的历史）《梵高传》教案设计　，