《白雪歌送武判官归京》教学设计3教案

3男女生分别朗读诗歌的两部分，并根据题解划分层次，3教师引导学生欣赏其中两句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”和“山回路转不见君，（四）品读－－教师引导学生鉴赏诗歌佳句1教师抽生朗读全诗，教学方法：听读，4品味诗歌的意境，要求学生注意停顿和节奏（三）译读－－引导学生理解诗歌内容1教师解题，反复诵读，掌握学生的学习情况）五师生小结：1说说有关边塞诗的知识，教师适当点拨，2学生小组内讨论自己认为诗歌中写的最好的句子，比读教学时数：一课时教学程序：一引标：学生说说有关雪和送别的诗句，3学生讨论诗歌的思想内容，四测标（教师用投影片出示几道本课的练习，并在小组内讨论诗歌大意，体会诗歌的意境，上句体现了边塞诗的豪放风格，教学重点：1理解诗歌内容，雪上空留马行处”，体会诗歌的韵律美，3理解诗歌的内容，下句体现了送别的惆怅心情，2总结如何鉴赏诗歌佳句，2品味诗歌意境，品读，学生朗读，译读，教师巡回指导，教学目标：1了解作者和边塞诗，2再出示两首有代表性的边塞诗，4教师引导学生分析难懂的诗句，谚语或俗语二展标：教师用投影片出示学习目标三达标：（一）了解作者：教师投影作者资料（二）听读－－教师范读，2学生朗读诗歌，2掌握诗歌朗读技巧，在班上发言它的好处，（五）比读－－体会边塞诗1教师出示边塞诗的有关资料，板书设计：白雪歌送武判官归京岑参咏雪图：忽如梨花－－豪放送别图：不见空留－－惆怅作者邮箱：LZHJ0305@SOHUCOM《白雪歌送武判官归京》教学设计3　，