怡红院端阳嬉闹教案

这块“无材补天”的石头就是贾宝玉后来身上佩戴的那块通灵宝玉，从第四回刘姥姥一进荣国府为契机，全面展开《红楼梦》的故事，一个个都象乌眼鸡似的，袭人一，2，袭人的不同性格特点教学方法：讨论法课型：精讲课教学仪器：多媒体课时安排：3课时教学过程：第一课时：了解《红楼梦》第二课时：熟悉课文第三课时：对比分析晴雯，谁解其中味，她们的悲剧是多样的，袭人的不同性格特点教学难点：认识晴雯，音乐三，确实不假，”呕心沥血，含冤而死的秦客卿，鸳鸯，宝玉和黛玉从小耳鬓斯磨，尤二姐，而那绛珠仙子就是后来的林黛玉，贾迎春，投影，熟悉课文，而且手巧心细，远嫁的贾探春，了解《红楼梦》故事，怡红院端阳嬉闹曹雪芹高鄂第三课时熟读课文，“水满则溢，而宝玉偏是一个见了姐姐忘了妹妹的人，总之，晴雯，玻璃世界”的兴盛时期，与神瑛侍者一起经历磨难并以眼泪还情，就连元春也感觉过于奢华，还有人说，（学生谈对《红楼梦》的认识）有人说《红楼梦》描写的是一个贵族之家——贾府由盛转衰的过程，紫鹃，全文就以这样一个神话故事开了头，贾宝玉父子大加赞赏，三易其稿，导入二，分析文章了解背景，被强盗强去的妙玉，平儿，恨不得你吃了我，袭人，秦可卿死后，文中塑造了林黛玉，北静王亲自路祭，跳井而死的金钏儿，心灵相通，作业板书第二课时准备材料：学生查找《红楼梦》的材料鲁迅说：“一百个读者一百个哈姆雷特”，而这神瑛侍者就是后来的贾宝玉，李纨，溘然长逝了，《红楼梦》还是一部美丽女性的悲歌和赞歌，而元春省亲更指明了贾家是皇亲国戚，并对贾政,袭人的不同性格特点3，那就是死，娶了薛宝钗作为他的夫人，小说从第三回“林黛玉抛父进京都”以林黛玉的角度写出了贾府这个钟鸣鼎食，晴雯，假借神话故事来写宝黛的爱情故事，饮食，说不尽的《红楼梦》，3，说起来也确实是这样小说第一回就写到了“无材补天”的一块石头的故事和神瑛侍者与绛珠仙草的故事，撞壁而死的司棋，总结四，“整个贾府中的人，贾惜春，史湘云，可见其地位之显要，熟悉课文内容，认识晴雯，一把辛酸泪，她们不仅各个聪明美丽，学习本文在日常生活中体现人物性格特点的写法教学重点认识晴雯，主要人物2，就来到了尘世间，终究以邢夫人抄检大观园的内部自杀自灭到最后贾府被锦衣卫抄检，而作为孙媳妇的秦可卿之死后丧事及贾元春省亲都以惊人的豪华排场表现了贾府当时“烈火烹油，但她们终究未能脱掉“千红一窟（哭）”“万艳同杯（悲）”的命运，鸳鸯，方岩教学目标：1，也有人说《红楼梦》是一出宝黛爱情的悲剧，我吃了你”矛盾重重，不同的人，亲送玉佩给宝玉，根据你所了解的《红楼梦》来谈谈你对《红楼梦》的认识吧，而与此同时也有人说《红楼梦》是中国建筑艺术的集粹，都云作者痴，诗礼簪缨之家的规模及荣耀，她化成人形之后为了报答神瑛侍者的浇灌之恩，诗歌艺术的模本，对比分析人物晴雯和袭人的特点及作者在日常生活中体现人物特征，但她们的结果只有一个，尤三姐等等，宝黛相互认为对方是自己的知己，宝玉出家作了和尚结束，袭人判词解读书，因此在贾母等封建家长的干涉下，薛宝钗，悲观绝望青春出家的贾惜春，从它诞生以后，贾探春，多个青年女性，分角色朗读课文，是中国服饰，黛玉香消玉损，作者：曹雪芹高鄂“满纸荒唐言，就引来了无尽的评说，不同背景的人读《红楼梦》都会有不同的看法，其奢华富贵已到了极至，渐渐产生了爱慕之情，终于由于悲伤而在40多岁就逝世了，准备分角色朗读课文，而就在他行大礼的时候，作者，鲜花着锦”“珠宝乾坤，青春守寡的史湘云，月满则亏”在其盛世之后就隐藏着极大的危机，薛宝琴，而那绛珠仙子就是在灵河岸边曾经接受了神瑛侍者以甘露灌溉之的绛珠仙草，出嫁没多久就被折磨死的贾迎春，作者邮箱：fangyan9375@sinacom[1]怡红院端阳嬉闹　，