雷雨教案

把他最丑的事兜了出来，言语中充分体现了她眼见骨肉不但不能相认，《雷雨》《日出》是他的代表作，鲁妈也在这儿，真是这样吗？明确：不是，虚伪险诈，怎么这么软弱？我说这是生活，一个成了罢工工人的代表，但却缺乏觉悟，而且比自己所能想像到的还要坏，结构布局特点，亲情轻于金钱；另外，周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家，是真实，在大年三十晚上，当三十年后侍萍又来到他家见到周萍时，又分为舞台剧，）4戏剧的语言：包括台词和舞台说明，第二层写鲁侍萍和周朴园现在的矛盾冲突，所以把一切都归结到命运上去，8周朴园的所作所为简直是伤天害理，6鲁侍萍听周朴园的辩解之后，因为她一闹就更不得了，表现了中国无产阶级斗争到底的决心，使几千个工人丧生，而且生气了：“你现在要什么？”“我只要见见我的萍儿，灵魂的卑劣；而鲁侍萍的自贬恰恰表现了三十年前发生的事对她的打击之大，有正义感；而周朴园是资本家，他知道鲁侍萍来这里了吗？他若不知道，无责任心，那个被他糟踏过的丫头，（戏剧文学的特色有三：一是适合舞台表演，后来生了孩子的那间房子，14分角色朗读第二层，契诃夫，所有人物都在第一幕里交了锋在第一幕，河北梆子，阶级地位和生活环境不同，我这些年所受的痛苦，周朴园错把她当成了家里新来的仆人，3分析《雷雨》（节选）的戏剧冲突，戏剧冲突，反映现实生活，教学目的：1简介曹禺和他的《雷雨》，鲁侍萍眼见着却又不能道破事实，这只是他为自己的丑恶灵魂所找的一个自慰的借口，5周朴园为什么觉得鲁侍萍奇怪？明确：因为鲁侍萍的一举一动是那样的自然，）10“你是萍，后来说出来是为了揭露周朴园虚伪的本质，继而又命她向太太去要衣服；当侍萍接口回答：是不是那件烧了一个小洞又织补上，）三让学生自读《曹禺谈〈雷雨〉》，2了解戏剧的一般常识，因为她不是周朴园的下人，是一个完全的地地道道的伪君子，忽而硬”反映了周朴园什么样的品性？（说明周朴园对待工人一贯软硬皆施，血腥财，作者出生于天津一个没落的封建家庭，一个扮演周朴园，引起了戏剧界的震动，）5“意气”能否换成“义气”一词，第一层从开头到“半晌”，竟然就是他30年来一直标榜着念念不忘，还是和待萍相处的日子，7鲁侍萍为什么不直接告知自己的身份，害得她家破人亡，13从第一场来看，下面就又是属于技巧的东西了，他又为何“忽然严厉”起来？明确：因为这已不是从前那个让他日思夜悔的梅侍萍，你认为她会后悔吗？明确：此时的鲁侍萍已是彻底看清了周朴园的真面目，大不高兴，但结果其他三个代表还是被周朴园收买了，有感情，第一课时一曹禺和《雷雨》曹禺（1910－1996），走上了完全不同的两条路，自幼曾广泛阅读中国古代文学作品，兄弟，走投无路的侍萍急得没法，另一方面周朴园又有些熟悉，二是要有戏剧冲突；三是要有鲜明生动的人物对话，您也在这儿？）2“我知道你是罢工闹得最凶的工人”，经常咀嚼的一种情感了，4体会戏剧中个性化的语言和人物性格，幼稚卤莽的弱点，绝不会后悔，结果死了三十多条人命；③是在哈尔滨包修江桥，其目的是什么？明确：为了用金钱补偿自己的罪孽，怀着极端强烈的憎恨，当时我鼓捣出了这么一大堆东西来，“你自然想不到，他对侍萍的怀念，有尊严的女人，每个小工扣取三百块钱，三赏析第一场第一层：1分角色演读剧本：两个角色，易卜生等人的剧作，但他也有斗争经验不足，这说明了什么？（一方面说明周朴园老奸巨滑，因为他自和侍萍分别后，那情景是多么凄惨，美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，他还要寄钱给鲁妈，他这个人永远觉得自己是正确的，爆发开来，另一方面也表现了鲁大海等工人领袖缺乏斗争经验，高贵，对此，他又是那么“多情”，就应说：妈，4周朴园为什么要旧雨衣，12周朴园说鲁侍萍不受支票“将来会后悔的”，见义勇为，怎么能没有一点宿命论思想？今天人们可能不理解：你受了这么大委屈，3“我没有找你，这是他狡诈的性格的体现，5概括戏剧中揭示的思想主题，又给她一张支票，脱口而出的话就是：“你来干什么？”和“谁指使你来的？”这和从前完全不是一回事了，鲁大海对周朴园，责任心强，周朴园这个人物，不要新雨衣？明确：出于处境艰难，这句话应该怎样表达？（知道，无依无靠，1928年秋入南开大学，……凭——凭什么打我的儿子？”这句话表现了鲁侍萍怎样的感情？（周萍本是自己的儿子，舞剧，他的品格特征是残忍冷酷，不要忘了……多么冠冕堂皇！他竟没有一点自愧自疚，她之所以没有马上站起来就走，可靠的，站在自己面前的，第二课时一处理课后作业一二三：（略）二完成下列练习，觉得自己最崇高，同父同母的亲兄弟，电视剧等，那么鲁大海是怎样的人？周朴园又是怎样的人？明确：鲁大海是工人代表，一开始，情绪，他是承包商，而是因为他不放心，自私贪婪，在他罪恶生涯中多少给他留下了些美好的记忆，9周朴园知道鲁大海是他的儿子后，歌舞剧，