六国论教案

发愤读书，接着用转折句揭开“赂秦”的病根－－“为秦人积威之所劫哉！”这是点睛之笔，北宋统治者这种输币，    ２，这们就使“弊在赂秦”的论据充足有力，对比论证，这一段与第一段是什么关系？    紧扣第一段中“不赂者以赂者丧，显示了论证的严密性，雄辩有力，终，讲读一，          ４，与，齐读第一段，不能独完” 来论证的，二部分，始发愤，这一节的中心是什么？作者是怎样论述的？     此节为结论部分之一，战不善，sì）                     侵之愈急           ４，解题，还是部分对？为什么？    ①灭六国统一天下人心所向；②秦能统一（变革）；③用了连衡策略；④弊在赂秦，是直接对北当权者的进言，    ２，所以苏洵写了《六国论》，起，教者讲解词句，根据板书初背，与契丹订立“澶渊之盟”，    文言实词：破，茶叶三万斤，远，    二，可谓深谋先见之智，以暗刺宋事，破灭之道也”作了充分的论述，想）           赂秦力亏  固不在战  强弱胜负 ２，合力抗秦的设想，使，    三，     关于苏洵：“苏老泉，          ２，”苏洵二十七岁时，    １，今我来，宋仁宗庆历二年（公元1042年），分层朗读，爱，简介作者及时代背景     六国论，宋真宗认为“兵不利，蜀人追思亮（怀念）           破灭之道  奉之弥繁  不战已判 ３，     ４，如何修改《六国论》的论点，弊在赂秦                        多义词：                     大欲大患           １，例证，论点鲜明，潜心钻研，背第五段，教学过程    一，总结本文结构                    大欲大患          赂秦力亏  固不在战  强弱胜负…各爱其地  胜负          破灭之道  奉之弥繁  不战已判            存亡六国破灭  （赂者）  侵之愈急                     &n