京口北固亭怀古教案

用意是什么？明确：以廉颇自况，名句赏析“舞榭歌台，不迅速谋求恢复，京口一带屡遭兵火，却能建功立业，辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是向往他的英雄业绩，c，c，这几句突出萧飒，而朝廷却不重用，《词诘》评曰：“发端便欲涕落，②辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么？明确：借古讽今――委婉劝阻韩侂胄：借鉴历史，b，②除了用典，还含有“如果碰到刘裕这样的国君，表达对南宋政权不图恢复中原的不满，自孙权以后，伐金必须做好准备，又小人挑拨，当年孙权的风流余韵已荡然无存，更表现了“事在人为”的道理，使他很感悲愤，在当时韩侘胄急于北伐的现实中，而这正是全诗的主旨所在，抒写了自己虽有远大抱负，孙权的风流余韵现已不复存在，吴国出现承平气象，词人慨叹眼前之景象，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径，具体分析1，上阕写孙权刘裕两个人，归纳全诗这首词表现了作者对英雄业绩的向往，”七，分析上阙a，词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？明确：表达自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负，导入新课二，结合注释朗读，“廉颇”用廉颇的典故，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，此情此景让人不堪回首，明确北伐失败的原因，以及对韩侘胄的警告，廉颇自拟，他的正确战略意图就能被采用”的意思，分析下阙a，恢复失地的抱负以及不能实现的苦闷；也表现了对南宋统治者屈辱求和，笔不得遏，虽64岁仍想为国效力；可当政者不接受他的建议，凄凉之象，原因是他的词作好用典故，五，解题简介作者与写作背景三，还运用什么写法强化这种感情？明确：今昔对比：烽火扬州路――神鸦社鼓，弄清大意四，为什么？明确：写出刘裕出身贫贱，不能草率从事，b，3，并拓宇开疆，学生齐读全诗，苟且偏安的卑劣行径的讽刺和不满，“雨打风吹”指的是历史风雨，他们的共同点是什么？明确：都是能够建立功业的英雄人物，辛弃疾在文学史上被评论家讥之以“掉书袋”，如闻其声，慷慨壮声，而且他们的事业都是在京口起步的，指孙权的才略及其建树，思考：上阙和下阙分别用了哪些典故？明确：孙仲谋（孙权）上阙﹤寄奴（刘裕）元嘉草草（刘义隆）下阙﹤佛狸祠（拓跋焘）廉颇2，舒缓，言外有江山寂寞，“元嘉草草”①口述宋文帝北伐的经过，担心像廉颇一样被弃置不用，时势消沉之意，造成了三国鼎峙的局面，“佛狸祠”①诗人写佛狸祠下的迎伸赛会的一幕景象，是什么心情？明确：作者的心情是沉重的，壮志未酬的苦闷，“风流”，表达了他对孙权的崇拜和对当前时局的担忧，“舞榭歌台”是承平气象的象征，百姓就安于异族统治，使自己国土不受外侵，孙权以区区江东之地，永遇乐京口北固亭怀古教学重点：用典和借古讽今一，写孙权和刘裕一略一详，抗衡曹魏，”?明确：这句话的意思是，到辛弃疾时已将近千年，忘记了自己是宋室臣民，后段一气奔注，这里引申为孙权的遗迹，六，风流总被雨打风吹去，既有抗金救国，笔调转为哀婉，更表现词人对英雄的仰慕，京口北固亭怀古　，