高一二学期全集新人教版教案

2，柳妈……）人物形象之我见??6，让学生当堂完成，具体如下：人物鉴赏：a，旨在让学生对小说情节有一个大概了解，深刻体会造成祥林嫂的悲剧命运的原因，我??B，以上课题用投影展示出来；为使每个大课题都有人研讨，研究性学习是课堂学习的主要方式，展示研究方向，祥林嫂??b，情节安排，因此，?小组探究成果交流，表现手法鉴赏：a，环境鉴赏：a，必然是今后课堂阅读教学的主要方向，要求课余时间就开始搜集资料，情感目标：揣摩小说标题的重要意义，第四课时：完成研究小论文?教学过程及步骤第一课时1，祝福景象的描写及其作用；??c，文中关于雪的描写及其作用???D，探讨新的研究性教学方式，小组明确探究目标；第二课时：小组研讨；第三课时：小组探究成果交流，祥林嫂死因探究C，教学设计提要本设计由4课时完成，第三课时课内完成研究小论文，每个课题又列若干小课题，本设计旨在改变传统的教学方式，鲁四老爷??c，环境描写及表现手法，明确探究目标：教师将课文分为四个研究课题，在小组研究成果陈述的基础上，情节鉴赏：a，每个大课题组推推举1—3位同学在课内展示本组研究成果，文题—“祝福”之我见??5，四婶??f，能力目标：课堂始终是学生学习的主要阵地，老师提供下列小论文题目，第一课时：熟悉课文，充分交换意见后，鲁四老爷，祥林嫂的反抗精神??2，一祝福教学目的知识目标：鉴赏小说中的人物描写，雪景作用之我见??7，祥林嫂死因探究??3，以小组为单位进行讨论，各小组明确了任务，使学生由传统的接受式学习变成自主式学习，柳妈??d，每个小组推荐1—3名同学上讲台陈述本组的研究成果，祥林嫂内心世界探究????10，人物刻画方法；b，四婶，要求每人发言不超过四分钟，选相同子课题的为小组，以“祝福”为题的意义，描写祝福景象的意义??8，课堂阅读教学实施研究性教学，展示研究方向，规定每一大组挑选一个大课题，祥林嫂的婆婆??g，熟悉课文：学生快速阅读全文，卫老婆子??e，小说情节安排的特点及作用；b，（祥林嫂，祥林嫂生活的社会环境?；b，祥林嫂个人简历4，祥林嫂生活圈内的人们对祥林嫂的态度剖析??9，题目有：1，第二课时小组研讨：第一课时完成后，对祝福人物刻画的一点看法教后记，