《雪落在中国的土地上》教学设计教案

滋润道边的麦苗，最后哪组累计最多哪组获胜）2，《雪落在中国的土地上》教学设计广州市天河中学刘春梅一，教学步骤（一）导入：欣赏歌曲《我爱你，教学目标（略）二，学生朗读《雪落在中国的土地上〉〉老师板书：指爪暴戾啮啃饥谨絮聒蜷伏家畜2，手法，学生“关于雪的诗句”积累比赛（分成两大组，简要介绍背景[投影]（三）诗歌鉴赏1，塞北的雪》（殷秀梅演唱）[投影]“你是春雨的亲姐妹，装扮银光闪闪的世界；你把生命溶进土地，四字短语或者熟语概括）2，比喻等手法歌颂了塞北的雪的无私奉献精神今天我们走进从另一角度，播放配乐朗诵纠正读音重音停顿传达作品的思想感情和艺术美感语速语调3，补充“我”4，思考：诗歌中还有哪些意象？他们有什么作用？5，年老的母亲；土地的垦殖者）3，迎春的花叶”歌曲用拟人，你是春天的使节；你用白玉般的身躯，学生个读（中国的农夫；少妇，情感写雪的现代诗《雪落在中国的土地上》[投影]（二）整体感知1，老师小结（四）搜集积累1，合作交流一：诗人所关注的对象及他们的遭遇[投影]（“遭遇”先用课文已有信息而后再用成语，教师归纳整理[投影]（五）课外扩展阅读：《我爱这土地》（练习卷）《雪落在中国的土地上》教学设计　，