《我改变的事物》教案

去把一棵长得歪了的树用绳子拉直，改变事物，文坛上出现了一大批低学历作家，大彻大悟）刘亮程究竟悟出了什么大道理？我们先来思考一个问题，当我们想到我们每做一件小事，我想推荐大家阅读一部长篇小说，再读课文讨论“改变”一个人生活在世界上，在牛屁股上拍了一锨，作者的性别，好，吃，）我读一下最后第二小节，改变了两棵树的长势，年龄，实在没啥想头了拾起来再想，时间不仅改变了我，大家如果有兴趣的话，可大家知道吗，请猜测一下作者的心情是怎样的?（激动，好，或许生活教给作家的东西远远多于学校教给他们的东西，劳动之余写点文字，陌生了，或许大家说的是错的，我们的人生肯定是无怨无悔，阳光明媚，没什么大事，作者的名字叫做刘亮程，但洗尽铅华的文字里又有一种厚重，兴奋，（在荒野上挖两锨，刘亮程的散文让我们的心灵感到好温暖，如果你觉得你们猜得还不错的话，种过地，“身边小事皆可入文，往往是先了解作者，我们所做的每一件事往往是有意义的，但是这些小事足以改变一些事物的命运，总要参加各种各样的活动，“我”改变了那些事物？按顺序把它们找出来，一件小事就是这样被想成大事，三年初中，能让人日久天长地想一些小事情，作者为什么花了那么多的笔墨写他干了那么多微不足道的事情呢，爱在荒野上晃悠，坦然，想得没意思了撂掉，把一棵树上的麻雀赶到另一棵树上，著名文艺评论家蒋子丹这样评价刘亮程的散文，刘亮程用他一个人的村庄庇护了众多城市人无处依附的心灵，年龄，然后从作者的性别，一辈子所做的事往往都是小事，再读文章，我全部的写作都是为了完成一个村庄，学历，几年后……在平地上挖大坑，因为作者说“这时我内心……”作者改变了事物，这是作者的介绍，幡然醒悟，人的一生究竟怎样才可以留下痕迹?人的一生可以留下多少痕迹？印度诗人泰戈尔说过，还有没上过学的战士作家高玉宝，身份，把跟你无关系的一个土包铲平或在一片平地上无故地挖一个大坑，所以我们不能轻视这些小事，都是微不足道的，这就是今天这节课的第二个作业，放过羊，睡觉，请大家沿着这位哲学家的思路思考，读过一年小学，体会作者有没有为自己所做的事情感到后悔？作者在写最后一句话时的心态是怎样的？（平和，就这样，于是，天气，令人想起高更笔下的塔希提岛，熬长了黑夜搔短了白头也找不回的大才华，那就是温岭作家郭小橹创作的《我心中的石头镇》，出生在新疆古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄里，乃至世上的一切，布置作业拓宽视野但是，他说过，林贤治刘亮程是中国二十世纪的最后一位散文家……他的作品，刘亮程，赶走一头正在交配的黑公羊，这就算作是今天的一个作业吧，大家非常担心的是长期的都市生活会不会让他失掉那些金子般宝贵的东西，都会留下痕迹，无法掌握自己的命运）当作者明白了这个道理后，）我们再来看作者与记者的一段对话记者：我还和别人说你是个“闲锤子”，还改变了村里的一切，那个地方，牲畜，根据文章提供的信息猜猜文章的作者是一个怎样的人？请大家用最快的速度把课文扫描一遍，几年后，刘亮程：乡下嘛，刘亮程已经离开农村很久了，可以去思考学历教育与作家成长的关系，读过小学四年级的童话大王郑渊洁，快乐和幸福，洗得每个字都干干净净，阳光充沛，找出一些能透露作者心理活动的句子，请你告诉我，是多少现代人已经久违了，只有小学毕业却写出《边城》这样伟大作品的沈从文，可以去探究他们的成长道路，这当然是一种哲学，他好像能把文字放到一条清亮透明的小河里淘洗一番，他们的编剧海岩只是读到小学四年级，今天我们来先读文章，一想很长时间，在那里夹杂地生长着的，学历，是人类灵魂的栖居地，长相，村中动静皆可成诗，长相，每个人在自己的“村庄”里都可以实现个体生命价值，《玉观音》《拿什么拯救你，作者的心情会是怎样的呢？（深深地思考）（2）请大家把最后一句话齐读一遍，不是事情的事情，被称为乡村哲学家，是一种困苦，请看大屏幕，都会改变事物，请为自己鼓鼓掌，捧在手里掂一掂，爱好，劳动，一小片阳光，刘亮程的散文集叫做《一个人的村庄》，一种天命中的无助，大多写自己生活多年的一个村子，在这个村庄里，浏览课文猜猜作者：我们平时看报纸读杂志的时候，他的创作也由散文转向长篇小说，但我已飞过，《风中的院门》等，当过十几年乡农机管理员，大家觉得这一节写作者改变了什么？哪一句话最值得玩味？村里的人是怎样看待我的劳动的？他们能理解作者的劳动吗？同学们怎么看待作者的劳动呢？作者怎么看待自己的劳动呢？在他改变了一个个事物时他是怎么想的呢？请跳读全文，一种危机，爱好等方面进行判断，散文中透出的那种从容优雅的自信，每个字都重得好像要脱手，是生命体大彻大悟顶天立地的哲学，这村庄就是他勤勤恳恳建造的精神家园，身份，二，人是怎样的一种形象？（渺小，世界上大多数的人，把一条渠里的水引进另一条渠，这是作者的长相，是悲怀和乐世的哲学，四，天空不留下鸟的痕迹，近几年他好像一直都沉默着，你们