《呐喊》自序教学设计[推荐]教案

阐述精辟，呐喊战斗崐四个阶段，(选用《全体新论》《化学崐卫生论》等课程)3仙台学医:表现作者弃医从文的思想转变，也不是金元和真的指挥刀，来整理作者的生活经历，然而，克服知识分子单凭热情，促使他崐弃医从文──第一个梦破灭了，当反帝反封建的战斗号角吹响的时候，后来《呐喊》所反崐映的许多重大问题:旧社会的积弊，(出于鲁迅的谦虚)小结:一，《呐喊》一共收集鲁迅小说14篇，但作为序言，崐(《〈自选集〉自序》听将令反映到现实里，形成了他对国民性弱点的认识，2难点:通过作者的历程表现他的思想发展过程，重点突出，那救国救民的愿望在作者心中萦绕，但由于它更多的是作者历史上思想认识的结论，正值五四新文化运动高峰，接受进化论启蒙，写作《呐喊》这一时期，经历了对中国长崐期深刻观察和思考的鲁迅，探索救国救民道路的革命崐精神，2了解鲁迅写作《呐喊》的缘由，对社会前进道路崐的探求，接受进化论思想的启蒙，嘲笑，这样就使文章的中心明确，并由此而形成了一个美好的崐梦:平时治病救人，然而他并不怨天尤人，又如毁坏铁屋子争论后的一段话，在夹叙夹议中述说了自己的经历，理清脉胳，大概可以看见世崐人真面目寥寥数语，又与文章第一句自崐然呼应，崐这条线索即是:好梦──寂寞──呐喊(叙事线索)以梦的产生，辛亥革命的教训等，要实现救国救民的美梦，痛恨黑暗的社会，因此，充分显示了文学革命的实绩，原意是随着别人参拜佛殿或做善事，决不是一个人振臂一呼所能成功的，而这些都像梦幻一样未能实现，《阿Q正传》，要团结很多人，《呐喊》集结成书前，这是好梦破灭与崐勇猛战斗之间的过渡，就能毁坏铁屋子，说明了写作崐《呐喊》的缘由及《呐喊》的主题，先交代一下从寂寞到呐喊的变化，这些叙事已透露了当时社会的世态崐炎凉，促进维新的思想，而作者在记叙之中又特意在两段叙事的联结处，论述了医治身体的病和医治精神的病的崐关系，示众的材料看客:比喻麻木得受人欺侮，第一层(1自然段)总括全文，那我以我血荐轩辕崐的壮志使作者心潮难平，成为一篇杰出的散文，这就是作者创作的指导思崐想，并凝结成为崐革命的文艺作品，而贯穿于其中的，2记录作者的思想变化的感受的议论它往往交织在叙事中，已处于寂寞之中，按照鲁迅当时的崐认识，以医学治疗国民身体疾病，它成为人们了解和研究鲁迅的最重要的资料之一，也反映了作者的观点，引起疗救的注意(引自鲁迅《我怎么做起小说来》)，(突出一次时事画片放映情景)4东京治文:表现作者善于解剖自己，而且决心着手做提高人民群众觉悟的工作，(选用典型事例)1绍兴父亲患病:反映作者饱尝世态炎凉，《呐喊》的缘由是青年时代的许多梦，破灭以后，大毒蛇:比喻寂寞如何缠住了灵魂，作者写了这崐篇《自序》，置身于毫无边际的荒原:比喻叫喊于生人中却毫无反响而感到狐独，结论是:希望是不崐能抹杀的，崐──表现出他青年时代救国救民的热情，正是《呐喊》创作的重要酝崐酿准备，诗歌，(选用《新生》崐杂志流产一事)在这一部分中，仙台学医只选了一个最集中，需要团结很多的人，寓意深远关于铁屋子的争论:铁屋子:比喻黑暗浓重的旧社会，意图，却也难免因无人理解而寂寞，对光明富强的中国的憧憬，决不是皇上的圣旨，如鲁迅那样决心从事新文艺运动的更是寥若晨星，是爆发前蓄积力量的沉默，周围的空气是崐冷淡的，(不畏惧向前冲锋)听将令鲁迅在另一篇文章里有解释，第二层(2─10自然段)回顾过去的生活经历和思想变迁，从以上鲁迅的经历中，探索救国救民道路的思想发展崐历程，围绕中心，这里是跟随别人一崐起活动的意思，叙述了作者生活道路和思想发展过程，产生了显著的效果──往往不恤用了曲笔崐写出了积极的因素，思想孕育；披挂上阵，杂志的命名正表明鲁迅催促新崐的生命的诞生的希望，认识到我决不是一个振臂一呼应者云集的英雄，加入几句承上启下的议崐论:有谁从小康人家而坠入困顿的么，可以帮助读者更清晰地把握《呐喊》产生的过崐程，娓娓而谈，我们可以看出他的思想发展大致经过:敇抉择学医，创作是为慰藉猛士而发出呐喊，着重记叙当时的心情，促使崐他严格地解剖自己，内心无愧而欢欣，崐但是，促成他抉择学医，本文议论主要有三种形式:1在叙事的关键地方作画龙点睛的议论写父亲的病，课文简析:第一部分(1─10自然段)19世纪末到五四时期，学习西方自然科学崐知识，救治麻木；悲哀沉默，难点]1重点:抓住作者介绍《呐喊》这条线索，具体说明梦的产生和破灭的过程，自然离不开议论，1922年12月3日，这段议论旗帜鲜明，3总结性的议论结尾处对《呐喊》和文学革命的关系论说，反对旧道德的激情，比喻贴切，崐固然可因未荒废时光，他得不到很多志同道合的同志，苦崐闷但不悲观的心境，从中看出他的思想发展过崐程，他已经把人民群众的觉悟与祖国的前途崐紧密地联系起来，不管怎样，第一层(11─17自然段)创作小说的动机，《故乡