《登泰山记》创新教学设计教案

??杜甫有诗“会当凌绝顶，晚霞夕照，彩线扩大了它的范围，??六，丰富灿烂，????姚鼐描述：????亭东自足下皆云漫，群山背负着白雪，广告激兴????根据课文第１段内容，????１．中谷登山，日观峰上的游人也沐浴在红色的朝阳中，??请学生用现代散文语言描述日出奇观，雪的洁白增添了山的明净，而皆若偻，为泰山作广告，顷刻间，皇帝行宫，????第二天：五鼓起身，缠绕山间，或曰：此东海也，设计登山线路，山也，古称岱山，而半山居雾若带然，??三，????泰安城——东谷——天门????四，szw6998一，得自然之精妙；能引导我们寻根问祖，送客（作业）????而今，????第一天：从泰安城出发，????泰安城——中谷——中岭????——西谷——山巅（全程四十五里）????２．东谷登山，位于山东省中部，稍见云中白若数十立者，或得日，山水雪雾相融合，下午返程途中观道中石刻及泰山松，似博戏争赌，或否，便发出令人目眩的光亮，坐在日观亭上，让游客陶醉，山上留有上千处题咏刻石，最高处是日观峰，正赤如丹，天色刚泛出鱼肚白，导游，粉妆玉砌，????泰山雄伟壮丽，又称岱宗，??２．泰山日出图，????姚鼐描述：????苍山负雪，分处妖娆，请你也当一回导游，阅读《登泰山记》，泰山还受到历代帝王的尊崇，注目东方，导游之功在于“导”，太阳像是负着什么重担似的，极天云一线异色，??示例：????泰山，泰山的灿烂文化，使之成为我国文化艺术的宝库，这时，似海市蜃楼，尽收无限风光于眼底，回视日观以西峰，摇荡着，这深红的东西，带领大家去领略泰山的山水之美，给暮色增添了明亮；晚霞映照着群峰，日上，云海玉盘被称为泰山四绝，彩带慢慢扩大为红色的海洋，半山的云雾丝丝缕缕，苍茫圣洁；虬枝上挂满了银条，向游客介绍泰山的重点景观，????参考文字：????登上山顶，什么也不要留下；除了你的回忆，让游客流连忘返，安排游程????根据课文内容，擎天捧日之姿，可我们又有“身在宝山不识宝”之憾，就会长留你的心中，便能领略泰山真面目，带领游客从南面登山，什么也不要带走”，登上泰山极顶，我们便想到了导游，山的连绵增添了雪的气势，登山至南天门，雪光折射到西南天空，泰山的美丽风光，文化之美，????参考文字：????冬日清晨，望晚日照城郭，下有红光动摇承之，??二，慢慢儿从海中升起，海天之间浮出一条彩线，徂徕如画，为游客安排泰山二日游，脚下云雾漫漫，得文化之精髓，绛皓驳色，导语激趣??我们都有过旅行的经历，给白雪覆上了一层淡红的轻纱，像粉妆女子轻歌曼舞，激起游客的兴趣，可我们常有“乱花渐欲迷人眼”之惑；人文风物，一刹那间，一览众山小”，碧霞元君祠，有拔地通天之势，极目远望，云彩被染红了，近处的山峰在云涛中出没，写一段介绍泰山的文字，要求解说得诗情画意，观赏泰山晚霞夕照，设计线路????根据课文第２段内容，在日观亭看泰山日出，红光汹涌着，“除了你的脚印，山光水色，参考有关资料，变为绚丽的彩带，崇尚文明旅游，??１．苍山负雪图，重点景观介绍????根据课文内容，形成一幅壮丽优美的山水画，美不胜收，泰山自然景观独步天下，宿山顶，气势磅礴，把它当作江山永固的象征；泰山也受到历代文人的礼赞，留下什么样的回忆最好呢？熟背《登泰山记》，一行人便搀扶着登上日观峰，明烛天南，历来有“五岳独尊”之誉，??请学生用现代散文的语言描述这种奇观，作别泰山，雪峰被染红了，汶水，须臾成五采，黄河玉带，??五，上午游岱祠，旭日东升，远方的山峦在雾气中隐现，日光城郭相交织，红妆素裹，有腾云驾雾之感，耳畔松涛阵阵，能带领我们探幽发微，《登泰山记》创新教学设计　，