语文－为了他的尊严教案

2．把课文读熟，3．把不理解的地方标注出来，用自己力气挣到的钱是有尊严的，慷慨施舍……2．指名读9——13，说说你都知道了什么？双手健全的乞丐为什么不搬砖？联系课文理解不屑，教学过程：布置预习课文，解决生字：包括查字典，问别人等，说说你都知道了什么？教师引导；第一各乞丐原来希望从妇人那里得到什么？（钱或说施舍）实际他得到了什么？（答案可以是多种多样的：如他知道凭自己的力气可以挣到钱，他是怎样做的？我们一起来学习《为了他的尊严》，检查预习情况，履……2．小结学生预习情况，夫人为什么不接受这个人的好意？“因为我们一家人都有两只手”这句话你是怎样理解的？三，理解课文内容，绺，导入新课：你遇到过乞丐吗？你在怎样做的？今天我们来认识一位妇女，你能在朗读中体现出来吗？分角色朗读课文，她的做法和一般人不太一样，二，4．说说本课讲了一件什么事？引导学生用自己的话来说，一，3．指名读14-19段，纠正字音，）联系课文理解：濡湿，指导朗读：这篇课文中的任务性格各不相同，1，指名读课文（中等生），濡，体会人物内容感情变化，1．指名读1-8段，为了他的尊严第一课时教学内容：理解课文意思，（课前）1．自己读课文，板书设计：为了他的尊严一只手的乞丐凭自己的力气妇人不接受照顾双手健全的乞丐语文教案－为了他的尊严　，