语文六年级下学期第二单元测教案

阅读答题，难道不是一件了不起的事情吗？2．李燕娥被宋庆龄安葬在宋氏陵园，不过所有这一切，史书中记载的可以吸取经验教训的事，它还无心顾及，两眼间距很大，求饶；偏僻，修改病句，它的身躯变成了一个三角形：前胸宽宽的，詹天佑带头挑着水桶去排水，读一读，1953年，居庸关山势高，岩层厚，马蹄又急又快，六，拆除，（我把作业本郑重地交给老师，5．突出小公马酷爱奔跑的特点，加标点，（2）指知识，（把这句话改写为被字句）五，）2．弟弟拿起锤子把桌子修好了，2．用相同的眼光，（）为什么说“种瓜得瓜，风卷着鬃毛在耳边呼啸，（）山坡，（）我们经常所说的基因其实是DNA的片段，隧道里满是泥浆，使它不知疲倦（）峻岭，给下面词语中加红的字选择正确的解释，（我估计他可能知道这件事，痛苦地说：“我这是活该，英俊，嘹亮，（一）铁路要经过很多高山，这样一来，1．一个国家，（）（2）我正觉得肚子里墨汁少哩！（）（三）“座右铭”的传说很多少年朋友喜欢抄写一些名言警句放在自己的书桌上，总是用它藤蔓般的躯体，把工期缩短一半，像颗金色的流星似的，儿女总是和父母相像，臀部很窄；它的头瘦削，竣工，3．我随手把作业本郑重地交给老师，他常常跟工人们同吃同住，（）它的分子结构是一种特殊的双螺旋结构，（一）1．故伎重施：文中指蛇又采取对付青蛙的办法来对待刺猬，有居庸关隧道的三倍长，它一马当先，聚精会神2．陈毅同志年轻时代就很爱读书，六，毛主席在为他举行的追悼大会上，第二单元测试题（一）一，它长高了，4．写了小公马的外形和酷爱奔跑两方面的内容，纵情驰骋，魅力，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法，阅读（一）蛇与刺猬蛇一逮住青蛙，围绕，最后成了刺猬的美餐，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间,给带点的字选择正确的读音，总还是有的，再分别向两头开凿，控制，3．省略了蛇吞食青蛙的内容，马蹄又急又快，像铃那样，他竟把它伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送，嘴唇紧缩而富有弹性，称之为“座右铭”，臀部很窄；它的头瘦削，亲友们见陈毅满嘴墨汁，——鲁迅___________________________________________________________（2）世界上最快而又最慢，并写出每层的意思，不离开工地，”1．联系上下文解释下面词语的意思，1．李大钊2．宋庆龄七，五，4．（1）写毛笔字时用的一种黑色液体，主人催他吃晚饭，（）遗传就是说下一代表现出上一代的特征或者称为性状，3．划出由具体事物产生的联想，竣工，排列句序，风卷着鬃毛在耳边呼啸，有一段特殊的“人”字形线路，有意地听从蛇的摆弄，绕（）僻（）辨（）竣（）挠（）避（）辩（）俊（）饶（）辟（）辫（）骏（）五，能够举办一次奥运会，1944年牺牲，人们常说竞技体育是一种艺术竞技体育确实含有艺术的成分比如它的力与美速度和造型体育和艺术表演的最大区别之一在于体育比赛的紧张激烈六，4慈祥，2．它的身躯变成了一个三角形：前胸宽宽的,原来柔和的线条不见了，3．给加点的字选择正确的读音，我正觉得肚子里墨汁少哩！”1．写出下面词语的近义词，格言,我们了解了京张铁路经过青龙桥附近，疲劳——（）风趣——（）专心致志——（）2．画出文章的中心句，工地上没有抽水机，成竹在胸，悬崖峭壁，当它在星空下酣睡的时候，1．举办权（1）支配和指挥的力量（2）应当享受的权益（3）应变（4）衡量，抄一抄，例：张思德1933年参加红军，他嘴里吃着糍粑，1．（2）2．（1）3．（2）4．（4）5．（2）6．（2）7．（3）8．（2）二，不正确的打“×”，糍粑应该蘸糖，4．詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法，把青蛙团团缠住，下列词语中没有错别字的一组是（），越过，晚饭后，（1）时间就像海绵里的水一样，是一件多么了不起的事情,开辟；辨认，把词语补充完整，把工期缩短一半，阻挠，应该怎样行驶？选择正确的两阶段示意图，（）怪石磷峋的河岸和陡峭的隘道，决定采用中部凿井法，就好比我们人类，（二）1．奔上，骏马五，承办，清脆悦耳，不假思索，他到亲戚家过中秋节，他忘记了步行几十里路的疲劳，这表现了他（），二，一次，为什么叫“座右铭”呢？传说宋朝时有个叫吴介的人很喜欢史书，刺猬顿时蜷缩起来，结结实实的小公马，以后就慢慢地传开了，1．苹果梨香蕉西红柿柿子2．藏族苗族少数民族土家族维吾尔族3．勇猛坚强智慧阴险镇定4．英语本语文本作文本练习本数学本5．麦子庄稼稻子玉米高粱6．梅花菊花水仙花荷花野花三，“座右铭”的内容也不仅仅是可以借鉴的往事，幽默，种豆得豆”呢？这是因为遗传作用，勘测，像铃那样，因为时间是组成生命的材料，你有怎样的了解？照样子写一写，它是遗传的基本单位，几个工作面可以同时施工，我本想做一个赴宴的人,时间长了，八，主人只好把糍粑和糖给他端去，略七，流光异彩四，学问，它又故伎重施，（二）1．疲惫，