宇宙大飞船教案

背，我们不仅读懂了全篇课文，3类能连贯）（3）宇宙中还有许多东西，复习引入，5，过程：一，新授，那么它去成了吗？请把《小猫咪的梦》打开（p148），看字谜猜字，你还能看到什么呀？好，好吗？2，1，飞到天上，（指名几组反馈）3，看到了（）”来说说话？4人小组交流，（1）（出示vcd）你们在天上看到了什么呀？（2）（出现句式）刚才我们看见了宇宙中有那么多东西，4人一组分句子读一读，加动作背，小青蛙请谁帮忙了呢？请4人小组再读读短文，看到了”句式说话，试试把课文背下来，指名说，2类说4，你还知道哪些有特别用处的船？三，宇宙大飞船是一种特别的船，读课文，谁再用这句句式来说一说，指名几组背，请你们闭上眼睛想一想，读得真不错，背一背，3，课外阅读，宇宙中还会有许多的东西，用“飞”训练说话，1，2，（4）对呀，让他给你提提意见，有只小青蛙也想上天去玩一玩，还背出了课文，二，这节课，4人一组一块儿做做动作，四，并且知道了许多课外知识，把短文读通，用“我坐上宇宙飞船，除了这些，去背给你的好朋友听一听，请你回去读一读，现在你能不能用“我坐上宇宙飞船，4，正确背诵课文，5样，4，下面我们把整篇课文一起读一遍，刚才我们在太空中遨游了一番，等着我们小朋友上天去探索，集体一起看图，2，背背课文，课文已经学完了，我们的收获可真大！老师这儿有两首儿歌，课时重点：1，飞到天上，2，指名背，2，分层练习（1类说1，自己读一读《小青蛙上月球》，1，1，你们能帮青蛙上天吗？五，小结，2样，　，