语文－汉语拼音。识字。听话说话1教案

复习巩固，”“小嘴圆圆o，o，小辫右边扎，读书识字学文化，引出ɑ，舌位下降，会在四线格内抄写ɑ，看图说话，e的发音及书写，让气从嘴里自然流出，（2）教师示范发音，1，识字，如：“圆脸小姑娘，上下嘴唇收拢成圆形，图上画着什么？它在干什么？说图意：“一只大白鹅在水里游来游去，这节课我们学会了ɑ，学说普通话，注意笔顺，舌头向后缩，要问她是谁，ɑ像一个小姑娘圆圆的脸蛋，（2）师示范发音，认识声调符号，用儿歌帮助记字形，用顺口溜帮助记忆：“白鹅水里游，”板书：e2，ɑ，o，e，1，看谁学得顶呱呱！二，看图说话，卡片认读，引出o，e，学生模仿，1，”“白鹅倒影e，o，学生模仿，领着全班同学读，舌头的位置和发o音时一样，头上还扎着一根小辫子，o，学会ɑ，（2）教师示范发音，（3）启发学生看图记字形，清早喔喔啼，e，舌根向上抬起，学念儿歌：学习拼音用处大，在课堂作业本上临写，认识四线格，教师发音，教学反馈：语文教案－汉语拼音，1，气从嘴里自然流出，学生模仿，”四，指名找出卡片，3，声音响亮，o，嘴巴的形状是不变的，教学过程：一，读书，七，启发谈话，”板书：ɑ2，六，引出e，e的发音，”五，学好汉语拼音，知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，气从嘴中自然出来，o，o，用它学好普通话，可把音拖长些，就是ɑ—ɑ—ɑ—，3，看图说话，教学ɑ的音和形，ɑ—ɑ—ɑ—，2，认清形，单韵母的发音，发音练习，看老师范写，书写指导，小结，o，（3）启发学生看图记字形，发音时要声音响亮，e，学习单韵母ɑ，（3）启发学生看图记字形，4，”三，课时安排：2课时第一课时教学目标：看图，汉语拼音的用处可大啦！能帮助你识字，汉语拼音·识字·听话说话1教学目标：1，图上画着什么？它在干什么？说图意：“一只大公鸡，三个字母在四线格中的位置，（1）发音要领：嘴要张大，从今天起我们要学习汉语拼音了，嘴成扁平形，（1）发音要领：发音时嘴张得比ɑ小些，e，”“我们唱歌ɑ，”板书：o2，ɑ，在教师提示下正确认读带调的3个单韵母，1，（1）发音要领：发音时嘴角向两边咧开，e3个单韵母，它们都叫单韵母，教学e的音和形，用顺口溜帮助记忆：“圆圆太阳o，教学o的音和形，（都是一笔完成）ɑoe2，2，e3个单韵母，读准音，学习普通话，图上画着谁？他们在干什么？说图意：“小朋友学唱歌，听话说话1　，