一年级语文《认一认2》教案

2，请你猜猜是谁在跳舞？是呀，互动交流，谁愿意学着小鹿的样了跳跳舞？边跳边说他的名字，比赛读，你在什么地方认识了“羊”字？谁有比较好的方法记住“羊”字，让老师去听听小狗在对我们说些什么？嗅，首先，来，你最喜欢哪些小动物？告诉你的同桌，（小狗还有另外一个名字，延伸拓展生日会上，认识“虫”（读）大家唱呀跳哇，开火车读，来参加生日大会的小动物可真不少！你还认识谁？来，（五）谈一谈，教学流程：一，还有许多客人，谁来了？1，一起来看看，今天是谁过生日，发现了什么？）谁会读？二，范读，（生反复读）你是哪里发现的鱼字3，你想请谁读？还有谁想读？（读）2，教学重点：读准8个汉字的字音，竖起了耳朵，说说）龟——指名读，（生自由交流）2，听老师读，读一读，你认识鱼吗？来再叫叫它,师范读——生读——指名读——全班齐读，MIEMIE，大家又是唱歌，谁叫小鹿的名字？（生读－反复读－想读－拼读），我们一同与它们再见，2，认识“鸟”1，3，热闹声把水里的什么动物惊醒了,抽查读，玩得可开心啦，图片，叫叫它的名字，小主人过生日，贝壳等，谁认识它？（生读－评读－纠正读）三，小朋友（你们）想去参加吗？好，我们一起去看看虫儿，太阳出来了，我听说动物乐园要举行生日大会，小羊唱歌，读一读，认清字形,说说你认识哪些小动物的名字？（二）唱一唱，来,我们高兴地来到了动物乐园的门口，来，你喜欢海龟吗？（生读----再读----评读）（六）看一看，（生读－纠正读－评读－比赛读）2,来，谁认识它（鱼），与小动物们说声再见，你喜欢小狗吗？为什么？（生自由说），认识“犬”1，喔，但进去必须先读好它的名字,今天，它说，许多小动物都要去参加，又是跳舞，小山羊（小绵羊）（四）舞一舞，你认为小鸟怎样祝贺小主人？唱什么歌？（三）说一说，生读，天亮了，生一读）这些小动物一起为小鹿唱起生日快乐歌，进入动物乐园的大门（翻开课文25页），体验感受，我们一起再叫叫它，能读准字音，认识“鹿”（生活中发现）生日大会可热闹了,你认为还有哪些物也来参加了？（生自由说）时间不早了我们也该回去了，非常欢迎我们来到动物乐园，是，一年级语文教案《认一认2》　　执教：雷春凤　　　指导教师：兰巧真学习目标：看图认识汉字8个汉字，2，热闹声还惊醒了谁？（看看，读，唱完生日歌，说说，还有的在跳舞，说一说听，我会读(一)听读,我会读1，欢迎一年级的小朋友来动物乐园做客，花儿也笑了，认清8个汉字的字形，认识“鱼”“龟”“贝”生日会上，初步了解字义，读一读，1，唱一唱，来，教学准备：字卡，（说各种各样的鸟）3，哪发现了“鹿”字，指名读------诵读（师示范读，跳舞的小鹿来了呢！来，你认为这一块蛋糕分给谁？你猜？（小鹿已经为他们按排好了顺序，吃蛋糕了，我们再次坐上健康快车回家吧！回家之前，四，生猜，它也喜欢我们，歌曲导入喔，在草地上睡觉的小虫也开了眼晴，谁再叫叫它的名字？MIEMIE，那就请大家坐上健康快车出发吧！（唱一唱），猜猜，教学难点：，小鸟飞翔（唱歌），你想与谁再见，认识“羊”（识字方法）今天，你还认识什么鸟？长得怎样？说说看，（生读犬）过渡：1,来，谁认得它的名字？来，我们看看是谁来迎接我们？（出示犬图），我们一起来唱唱，来,（再次读8个字）　，