一年级/数星星的孩子教案

能说出课后练习3每组中的两个句子有什么不同，怎么做的，（四）作业，在本课中是“明白”的意思，4．出示投影，连起来像（　　　）叫（　　　），一年级/数星星的孩子孙老师作于2003年8月28日--------------------------------------------------------------------------------教学目标1．学会本课12个生字和由这些字组成的新词，3．指名读爷爷的第二次话，7．张衡观察的结果是什么？“果然”说明了什么？8．如有条件，能正确回答课后练习1的三个问题，蜜蜂飞进了蜂房，具体了，词意，例：蜜蜂采了蜜，有感情地朗读课文，把北斗星比作勺子，_____________________________________（2）天上的星星一闪一闪，2．熟读课文，天上的星星数也数不清，5．了解张衡能成为著名的天文学家，（3）北斗星总是绕着（　　　）转，3．能按要求完成课后练习2，2．把课上没做完的练习题做完，北极星运转的情况，1．指名分角色读全文，并了解它们在本课中的意思，（四）总结全文，说说这组句子有什么不同，3．读生字，（第二句话运用了比喻的手法，2．总结：张衡长大以后之所以能成为著名的天文学家，出示北极星和北斗星的投影，2．在理解课文的基础上，是因为他从?（三）进行句子训练的设计，从书上找出有关的句子读读，各改三遍，口头给生字组词，清楚：事物容易让人辨认，让学生写字头，（四）听写字词，张衡指着天空数星星，流利，字形，6．张衡听了爷爷的话后是怎么想的，再说说北斗星和北极星的运行规律，_____________________________________2．按课文原句填空，（1）张衡坐在院子里，（1）满天的星星像（　　　）撒在（　　　）里，1．照样子把两句话合成一句话，分布呈勺子的形状，蜜蜂采了蜜飞进了蜂房，了解，是因为他从?北斗星：由七颗明亮的星星组成的，（2）那七颗星，然后再读字词，用投影演示北斗星，说说为什么张衡长大以后成了著名的天文学家，形容非常多，1．写生字各一行，）5．齐读第4自然段，使句子更生动，4．指导书写，1．订正错字，（五）作业，记忆字音，无数：难计算出数，让学生根据爷爷的话找出北斗星和北极星，4．能正确，---------------------------　，