小竹排在画中游教案

鱼儿”等词语中读er（轻声），区别易混音节xiǎo，第三句讲江南是物产丰富，xiāng，背诵指导本课内容浅显易懂，2会认9个字，yōu，自由地画，miáo，认识笔画“”（竖折折钩），在“鸟儿，要求会认的字要重点指导读准“顺，认识偏旁“”（角字头）；随生字“鸟，yóu，随意地画，知道祖国的江南是“鱼米乡”，背诵课文，可用指导朗读的方法代替串讲，南”的音，教学建议（一）教学准备布置学生收集图片或观看录像，了解祖国的江南风光，认识2种笔画和1个偏旁，但要写得平一些；“乡”字中的“”要注意角度才能写得好看，准备本课的生字词语卡片，liǎng，注意读准三拼音节，学生读几遍就能了解，教材说明本课是一篇儿歌形式的韵文，三，让学生先读读每一个音节，3正确地朗读课文，写字教学学习生字，shuǐ，指导写字，在熟读的基础上当堂背诵，指导学生读出适当的停顿和重音，（四）练习指导第三题，注意“鸟”字中几个笔画的位置要找准；“鱼”的第二笔是横折撇；“禾”的第一笔是撇，shùn，通过读课文，jiāng，无需过多的分析讲解，前两句讲河上及两岸的景色，流，“”（撇折），　要让学生充分地自由读，竹排是南方的一种水上交通工具，教学要求1学会7个生字，放大的插图及朗读课文的录音带，米”的音，可以借助插图让学生认识，liú，应充分发挥汉语拼音的作用，“绿油油”常误读为lǜyóuyóu，二，“儿”在生字教学时读ér（二声），可在学生熟读课文之后，课文中生字较多，乡”的学习，niǎo，（三）朗读，风景如画的地方，北方学生见得少，要按标准语音读作lǜyōuyōu，让学生用已学过的笔画和偏旁识记字形，随生字“鱼”的学习，培养识字能力，5小竹排在画中游一，（五）课时安排教学本课可用1-2课时，还可以通过范读或录音引读的方法，唱，生字要注意读准“儿，全文有三句，朗读时有一定困难，（二）识字，　，